百姓生活网讯（贾元东）12月9日，郫都二中第二届学术周隆重开幕，本届学术周活动以“核心素养视野下的幸福课堂实践研究”为主题，旨在落实立德树人根本任务，贯彻《郫都区中小学教学常规管理十条规定》精神，推动幸福学校创建工作深入开展，促进学校科研氛围的营造和研究水平的提升，深化教育教学改革，推动学校内涵发展，全面提升学校教育教学质量。
下午，学校召开教职工大会，专题部署本届学术周工作。王勇校长在会上强调，办学品质提升关键在课堂，课堂教学要高站位意识，把核心素养培养落实在课堂教学中；课堂教学要有结构意识，各类课堂要有型；课堂教学要有成果意识，师生的成长就是教学成果。办学品质的保障在学术研究，学术周安排三个论坛，旨在营造浓厚研究氛围，推动研究水平提升，以研促优教，以研促提质。王校长要求全校教职工积极投入学术周各项活动，成就学生，成就自己。
本届学术周成立了以王勇校长为组长的领导小组，邀请四川省特级教师鲁曜和杨泽国担任顾问，将在12月9日—13日这一周时间里，围绕“核心素养视野下的幸福课堂实践研究”开展系列活动。活动内容有以下四大部分：基于核心素养的专家讲座；基于核心素养的课堂教学研究，包括试卷评讲课、学科精品课和幸福班会课；基于核心素养的课题研究；基于核心素养的论坛，包括课题研究论坛、幸福课堂的构筑研究论坛和试卷讲评课研究论坛。
12月12日为学术周活动主题日，主题日当天将安排试卷讲评课、学科精品课、幸福班会课和专家讲座等系列活动。仲玲老师为学术周献上《1.5函数 的图象（一）》一课，课堂教学数形结合，从特殊到一般，着力于培养学生数学抽象、直观想象的核心素养。
在评课环节，蒯仕洪副校长与教务处陈甫主任、教务处吴华副主任一起参与了热烈讨论。大家在以下方面达成共识：在先进模式的架构下构建高效课堂和幸福课堂；英语课堂要有批判性思维，并在此基础上通过思维导图与学生深度对话；学生活动永远是课堂目标达成的催化剂。参与教师纷纷表示，本次学术周献课有利于促进教学研讨，为今后教学提供了优质的示范。
