百姓生活讯 近日，棠湖中学英语组再传佳绩，在外语教学与研究出版社举办的2022年“外研之星”全国中小学英语教学展评活动中，棠湖中学英语组教师积极参加，喜获丰收，4位教师荣获全国大奖，其中王金鑫、林怡、谢东升老师荣获全国一等奖，向阳老师获全国二等奖。
百花齐放，绘影绘声。为进一步落实以人为本的教育理念，着力创设高效课堂，推动中小学英语教育教学高质量发展，外语教学与研究出版社举办了“外研之星”全国中小学英语教学展评活动。大赛规格高、社会认可度高、影响范围广，活动自开启以来，受到全国中小学校老师们的高度关注与积极响应，全国共28个省、自治区、直辖市参与到本次活动中，外研社共收到来自全国800多份的参赛作品。
千锤百炼，精雕细琢。在成都市特级教师李鹏老师以及外事部主任王雨老师的指导下，高中英语教研组的集思广益下，多次合作进行课堂设计，反复研课磨课，终在初秋时节硕果累累，四位参赛老师最终不负众望脱颖而出，斩获佳绩。
优秀教师课堂展示
王金鑫，棠湖中学英语教师，2022“外研之星”全国中小学英语教学展评活动一等奖。
授课内容：外研新教材必修一
Unit5 Using language (Attributive clause)
课堂设计围绕着两条主题线。一条是显性主题线，学生在学习主题为 Into the Wild 的教材语篇 The Monarch’s Journey后，教师通过复习语篇内容，创设真实情景，引导学生运用本课的语法项目和主题内容解决实际问题。另一条是隐性主题线，教师通过对学生已有语法知识的调动，结合学生个体认知规律和生活实际，合理设计教学环节，促进学生主动探究主题意义的能力；同时，组织角色扮演等教学活动，让学生深入理解和掌握语法知识的主题内容，从多角度探讨语法项目在交际中的使用，完成主题意义的探究。
林怡，棠湖中学英语教师，2022“外研之星”全国中小学英语教学展评活动一等奖
授课内容：外研社新教材必修二
Unit 1 Food for thought——Understanding ideas板块
课程活动体现英语学习活动观理念。从基于语篇，深入语篇，到超越语篇，实现学习理解，应用实践，迁移创新。活动具有综合性，关联性和实践性。通过了解中英丰富的美食和跨国家庭的饮食习惯，以及中英饮食文化的差异之后，挖掘了文本深层主题意义，进而分析出了对不同文化持有不同态度的原因，最终树立对多元文化开放与包容的文化意识。强化了学生对文本主题的感悟及其文化内涵的理解活动。把语言知识学习、语言技能运用、思维品质发展和文化意识形成有机地融入了课程内容和教学活动中，为在课堂教学中培养学生的英语学科核心素养进行了有益的尝试和探索。
谢东升，棠湖中学英语教师，2022“外研之星”全国中小学英语教学展评活动一等奖。
授课内容：外研社新教材必修一
Unit 4 Friends forever——Understanding ideas板块 Click for a friend?
基于本课语篇和学生学情，从亲身经历故事入手，创设情境，铺垫了必要的语言和文化背景知识；在读前根据标题和插图让学生对作者提问，开启了主题意义的探究，让学生形成阅读期待；在阅读阶段，学生在学习理解、应用实践、迁移创新等活动中运用画思维导图等手法梳理、对比、归纳、概括整合文本信息，了解不同的交友方式和保持友谊的不同方式及新型社交媒体下交友的优缺点，判断网上交友的真实性并判断作者的观点态度，继而通过讨论，批判性地评价作者观点并结合自身情况，创造性地表达个人观点。课堂培养了学生的逻辑性、批判性和创新等高阶思维，深化学生对主题意义的理解，加深对友谊和交友方式的认识，从而帮助学生树立正确的网络交友观。整堂课贯穿了教师评价、生生互评，学生自评等方式，让学生始终成为课堂的主体。
向阳，棠湖中学英语教师，2022“外研之星”全国中小学英语教学展评活动二等奖。
授课内容：外研社新教材必修一
Unit5 Into the Wild- Developing Ideas 板块
向阳老师通过一系列环环相扣的问题链的设计和思维导图中故事山的运用，将文本An Encounter with Nature 这篇记叙文进行基于文本的故事概括归纳，深入文本的体会作者的态度观点和超越文本的评价与反思和模仿创生，引导学生了解故事经历，感悟作者对尊重动物爱护自然的观点的传递，最终形成理解尊重动物、尊重自然的人与动物和谐共处的观念。整个教学过程突出通过问题链对学生思维品质进行培养，同时将文本语言学习融入教学中，突显思维与语言的融合，以及以学生为主体的英语学习活动观的践行。
冬和渐暖千学知，夏青尽染芳草地。此次比赛，为棠湖中学搭建了一个互相交流、展示自我的良好平台，组内老师团结合作，共同努力，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力地促进了棠湖中学教师课堂教学水平的提升，提升了学校英语学科质量。
棠中英语教研组也将继续坚持改革初心，刻苦钻研，尽快适应新教材、新课程、新高考，争取在双流、全市乃至全省普通高中新课程改革发展中走在前列、作出示范。
（来源：棠湖中学）
