百姓生活网讯（易飞 贾元东）为提升全校教师教育科研理论和实践水平，着力构建一中特色的思维发展型课堂,促进区域研教、研培的深度融合， 12月5日，郫都一中举办了“构建思维课堂，促进研教融合，深化内涵发展 ”教育科研研讨会。全国、省市专家学者、郫都区教育局领导及教培中心教研员、全区骨干教师及各校科研负责人共计300余人参会。
北京师范大学赵国庆教授是思维教学领域的探索者和实践者,赵教授以《学习力的内涵、要素与提升》为主题，结合自己的研究成果和体会展开专题讲座，从不同角度和视野，对“学业发展模型”“学习力七要素”“思维训练的本质”“思维发展型课堂如何实施”做了详细全面的阐述，赵教授扎实深厚的学术功底和深入浅出、风趣幽默的语言，让每名与会者感受到思维教学的魅力，引发持续、深度的思考。
微型课题研究切入点小，涉及面广，可联系自身教学实践进行选题。郫都一中教师立项32项微课题，达到学科全覆盖，分四个会场统一展示，由专家进行点评，针对每个微课题提出了中肯的意见与建议，让与会老师获益匪浅。
郫都一中今年成功立项2项省级课题、3项市级课题，课题负责人对课题选题的原因、价值和意义、研究内容、研究目标、预期研究成果以及具体人员分工进行了全面的说明后，进行了课例展示。随后，省市区教研专家对针对课题进行详细的点评，充分肯定了报告中呈现的闪光点，也对课题研究策略、研究过程的实施操作提出了建设性意见。
开题展示、课题研修贯穿全天，教师收获满满的同时更需要总结、沉淀、升化。最后，郫都区教培中心副主任胥智和成都师范学院教授邓达对研讨会分别予以总结和点评。
