——郫都区王桂玉工作室省级课题开题报告会及成都市市级菜单培训活动
百姓生活网讯（李洪霞）2020年9月23日到24日，王桂玉地理工作室组织了为期两天的中学地理教师科研能力的进阶性成都市精品课程菜单培训活动，此次活动采用了线上线下相结合的形式：2020年9月23日13:30---17:30线下活动，2020年9月24日14:00—17:30线上活动。
成都师范学院邓达教授、武侯区教科院副院长汪翼、成都市教科院地理研究员杨远双、西北中学谢礼华校长、石室锦城外国语学校张华及李彬校长等专家与领导亲临此次科研活动，武侯区中学地理教师、车海燕工作室、王桂玉工作室成员及川师大30多个实习生老师参与石室锦城外国语学校的现场科研活动。成都市郫都区等其他地区的中学地理老师参与了线上的菜单培训活动。
活动第一项，省级课题《基于学习进阶的“家国情怀”在中学地理教学中的渗透》的课题组活动。由石室锦城外国语学校校长致辞，对各位专家、领导和课题组成员的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。武侯区特级教师车海燕老师，就本课题的核心概念界定、研究现状及背景、研究目标及内容、研究措施及活动等方面向专家组进行陈述；郫都一中杨燕老师作了问卷调查报告《学习进阶在高中地理教学中的应用》，从调查目的、调查对象、调查方法与设计、结果分析、现状研究总结、调查的困惑等方面作了详尽汇报，该报告指出，受调查的中学地理教师中，超过半数的教师没有进行过有关学习进阶的培训，且绝大部分教师认为对中学地理教师开展学习进阶的相关培训是必要的。
各位与会的专家与领导对于课题组提出了许多宝贵的意见，特别是汪院长认为，该课题的研究起点较高，并且有极好的研究前景和极高的研究必要性，地理学科应该发挥其“学科育人”的培养教育功能。与会专家也提出一些改进建议，在研究过程中要注意“鱼与熊掌不易兼得”，“学习进阶”作为一个研究变量，要找准其研究目标，找准研究路径。
活动第二项，是课题组谭鑫老师展示的研究课《34个省级行政单位》。谭老师以视频引课、分组展示、小队突击等方式，引导学生认识并熟记我国34个省级行政区域，极好地体现了“家国情怀”在地理教学中的渗透，获得现场专家和老师的一致认可。本堂课得到了成都市教研员杨远双老师的高度好评：这堂课充分展现了课题核心概念“学习进阶”和“家国情怀”，其中“学习进阶”在课堂的进程中路径清晰，“家国情怀”的体现也贯穿整个教学过程，让人热血沸腾，是一堂高质量的示范课。
活动第三项，成都师范学院邓达教授的专家讲座《三研联动：科研、学研与教研》。邓教授指出，科研、学研、教研是教育过程中相互作用的三大板块，传统的“教书匠”将在未来的教育市场中退场，因此教师的科研素养是将来对教师考核的重要标准。他认为，在教学中必须坚持“以学定教”，必须研究学情、因材施教，同时还要坚持进行有效且高效的教研活动。
2020年9月24日线上培训方式为师培通成都市菜单培训，郫都区等其他区县中学地理教师认真参培，观看开题会，老师们在线参与讨论，纷纷表示收获匪浅。会后王桂玉老师通过钉钉会议总结了此次活动，提到线下的录像技术还需大大提高，又对高三微课制作、地理竞赛、10月菜单培训等日常工作做了详尽安排。
师培通专家讲座
一中听网课
本次活动既务实、高效又生动、鲜活，相信在专家的引领下，全体老师的共同努力下，科研工作一定会越来越有成效与实效。
课题主研人员合影
