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找准学校发展坐标 破解“德育”“教科”难题


2020-11-09 21:26:04  来源:百姓生活网


————红花实验学校德育处、教科室组织学习习近平总书记在中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神


百姓生活网讯近日,红花实验学校德育处、教科室在分管副校长的组织下学习习近平在“中央党校中青年干部培训班开班式”上的重要讲话精神。



学习会认真研读和领会了习近平总书记关于“年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力,勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题。”的讲话精神。


对照习总书记的讲话精神,结合学校德育和教育科研工作的实际,参与人员开展了卓有成效的研究和讨论。针对德育、教科工作所遇到的难题,参会人员坦诚相待、互相交心,大家讲问题、找方向、谈决心。学习会增加了互信,凝聚了共识。



提升能力是关键  破解难题是目的  


学习中,全体人员深切感受到习总书记讲话的核心是“解决问题、破解难题”。红花实验学校即将承担熊猫路中学的办学任务,既是机遇,更是挑战。用现有的德育、教科资源承担高起点、高水平的熊猫路中学的德育和教科任务,是德育处、教科室面临的难题。如何破解难题?学习中大家认识到,行动是实现蓝图的不二法宝。


自我激励“想干事”


作为学校干部,要珍惜自己的平台和岗位,对组织和学校有感恩之心。干部的动力来自于事业心和对教育、对学校、对老师的责任心。只有意识到责任,只有有一颗永不枯竭的事业心,才可能保持想干事的热情和强劲工作动力。



加强学习“能干事”


每一项工作都要有很强的专业性,需要不断充实和学习才能干好事情。我们正处在一个巨变的时代,教育也面临重要变革,如果不学习,对教育的时代特色和时代的方向没有一个清晰的把握,就不能承担起推动工作的使命,更不能助力办好一所学校。


作为学校干部,除了不断提升和学习,还应该主动在实践中历练自己。做好德育和教科工作,不仅是理论问题,更是实践问题。实践就面临非标准化的复杂情况,就要在复杂情况中锻炼自己处理问题和应对各种突发情况的能力。干事能力、应变能力是需要在实践中历练获得的。所以,要不断实践、不断历练,在实践和历练中培养自己。


坚韧不拔“干成事”


要能 “干成事”必须培养持之以恒的意志品质和干事不达目的誓不罢休的精神。


想干事,有干事的能力,不等于可以干成事。最终要把事情干成,还需要有坚持和恒心。没有“持之以恒的意志品质和干事不达目的誓不罢休的精神”往往使事情半途而废,或者达不到预期的水平。这就要求,作为学校干部,不仅自己要坚持和有恒心,还必须激励和督促自己的部门坚持和有恒心。只有带领团队坚持下来,经过一定的实践积累,学校就一定得到发展,办一所现代化、高水平的学校就有可能。




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