——成都高新支教工作队与马尼中学体育组开展联合教研活动(第三季)
百姓生活网讯（何锋）全民健康，体育先行。体育课是学校体育的核心，体育课的好坏决定了学校体育的成功与否，体育课的质量取决于健康理论知识与实践课的有机结合。二者的相结合能更好地指导科学的进行体育锻炼，亦能真正地促进学校体育向着有利于其健体育人的方向发展，提高人们的生活质量。同时，随着《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件的出台，并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。作为成都高新区教育支教团队在教育帮扶的道路上必须与时俱进，站在教育改革的最前沿，发挥高新教育示范引领作用，整合资源为德格学校体育健体育人赋能助力，切实提高德格学校体育课堂效能。
周岩举老师在解读“运动-健康-快乐”
2020年11月25日，成都高新区教育系统支教工作队与德格县马尼干戈初级中学体育组开展了联合教研活动。高新支教团队周岩举老师和张政老师分别带来了两节体育健康理论知识示范课，以期为德格学校体育教育提质打基础，为初三体育中考中后期教学模式的优化提供范例。
周岩举老师在解读体育锻炼益处
周岩举老师执教的《运动—健康—快乐》一堂体育健康理论知识示范课，本教材内容是人教版体育与健康七-九年级教科书第二章《积极自觉地参与身体锻炼》。周岩举老师为激发了学生上课的兴趣，课前认真备课，精心挑选教学素材，运用多媒体等教学工具把现代化教学手段运用到枯燥乏味的体育理论教学中，让教材内容活起来，动起来，让学生更容易接受，最大限度地调动了学生锻炼的积极性。本课开始周岩举老师引入了两组对比实验，让学生知道生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。接着以伟人及名人参与体育运动并与体育结下了不解之缘的事例分享，让学生知道运动有助我们锻炼强健体格，是缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径。最后对学生参与体育运动方式的选择、最合理有效运动的原则、预防运动损伤的措施及常生活中锻炼身体小方法进行系统的指导。其中，着重让学生明白体育锻炼重在参与，深刻理解体育锻炼的好处，使学生养成良好的锻炼习惯，以期为学生的终身体育打下坚实的理论基础。本课的学习过程气氛良好，学生能积极思考，善于交流和分享对体育学习的认识，并体验到体育学习的乐趣，有进一步学习的愿望。
张政老师在上体育示范课
张政老师执教的《体育锻炼的重要性》一堂体育健康理论知识示范课，本课是关于体育锻炼对身心有益之处做讲解重要内容，它对于学生认知体育锻炼有着良好的作用。在以往的体育实践课教学过程中学生往往不能正确的了解体育锻炼的好处，只知道它是一门课程，因为中考有体育考试而去练习，达不到真正的体育学习和锻炼的要求，学生对体育锻炼的认知并不会深刻。张老师在这堂课的教学内容上的巧妙安排与创新，加上在课堂内设置了自主探究和乐活课堂的学习方式，鼓励学生积极大胆的开展学习活动，幽默诙谐的语言吸引了学生的注意，通俗易懂的讲解使学生更容易理解课堂内容，激发了学生对于体育锻炼认知和学习的兴趣，最大限度地调动了学生锻炼的积极性，为更好地完成本堂体育课的教学任务，起到了较好的推动作用，教学达到了的预期效果。
张政老师在讲述体育的益处
通过此次联合教研展示课活动的开展，达到了“资源共享，共同交流，共同成长”的目的。而对于学生而言，本次课的学习有利于学生形成正确的体育健康观念，能更好地进行科学的体育锻炼，能更加科学地降低学生运动损伤发生的概率，进而提高学生参与体育锻炼的兴趣，真正地促进学校体育向着有利于其健体育人的本能方向发展。同时本次联合教研交流活动也受到了马尼干戈初级中学副校长杜德超及体育组同仁的高度重视及认可，对提高马尼中学体育组教师的教学能力及课堂教学的实效性有着积极的意义，也必将对深化马尼中学体育课堂教学改革，打造高效的体育课堂起到积极的推动作用。
后记：
百年大计，教育为本，贫困地区的教育，关系到乡村振兴。教育扶贫，既要解决今天困难，更要放眼明天希望，把扶贫与扶志、扶智相结合，努力让每个孩子都有人生出彩的机会。为此，成都高新教育支教团队一直致力于德格教育帮扶的发展道路之上。
