——成都高新和平学校第三十五届教育教学经验交流
百姓生活讯（王潇迎）岁月无声，和平有你。本年度，和平人深耕九年一贯制学校教育实践的田垄,面对问题、迎难而上！让串串荆棘开出朵朵玫瑰，予浓重暗夜以新生朝阳。
1月26日上午，成都高新和平学校第三十五届教育教学经验交流会在四楼多功能室举行。成都市盐道街中学卿平海副校长做教学交流观察员并带来讲座《教师如何建构高效课堂》。
教学交流，予爱予暖
活动环节一:教育教学经验交流，分享教学实践的爱与暖
本学期，可以说是和融科研萌发、生长、结果的一期：课程方面，成都高新和平学校被评为高新区首批课程建设实验校，学科课程建设全面铺开，三级课程雏形初显，学科活动课程多彩而丰富。课题方面，成都高新和平学校成功递交教育部阅读子课题申报材料；市级课题一项成功结题获市二等奖，一项成功立项开题；区级课题方面，两项成功开题，两项成功申报并进行研究。系列成绩的背后，离不开和平教师团队这一颗颗火热的心。关于校本教研，他们的奇思妙想无限延展；关于教师发展，他们的真知灼见不断闪亮。
首先，申怡悦老师带来题为《路漫漫，长追去》的交流，回望艰难而充实的一学期，展现班主任突围的过程：历经四阶段、采用多计策。从儿童心理出发，基于现状、积极思考、敢于钻研，努力用专业做教育的有为者，用智慧做管理的践行者。路漫漫，我肯追！
沈英老师带来题为《和融艺术课程》的交流。她介绍了和融艺术课程的源起、传承和变革。和平艺术组是一支能打胜仗的队伍！有一群热爱钻研的、勇于实践的艺术教师，更有包含“琴音荟萃”“快乐淘淘”在内的优质的艺术课程群，为我校五育并举培养人才搭建了坚实的阶梯。
小学数学组的谭艳、相文楠老师分别带来了题为《教无止境，学无止境》《能动数学、趣味数学》的交流。谭老师从针对学生的培优辅差，到基于自身的备课钻研，再到融于团队的切磋琢磨，展现了团队“勤学、善思、实干”的精神！
相老师分享了“数学+生活+文化+活动+实践”系列能动数学课程。教育是一种唤醒，二年级数学备课组用研究的姿态唤醒一个个生命，用一次次学科活动开启孩子的发展潜能。
优化课堂，建模高效
环节二：卿平海副校长进行点评并开展专题讲座《教师如何建构高效课堂》
首先卿平海副校长围绕“和美、和慧、和合”三个词对今天的交流进行了点评。他指出，和平的教育教学经验交流有故事、有情怀、有情感、有智慧，很有亮点。他还指出，教学实践中师生的合作互动、互促共生促进人的成长、学校的发展。最后，他强调，真正的校本教研应有“本”可依——以生为本，关注学生的发展；以思为本，让教学活动成为思维体操；以课为本，围绕课堂课程展开研究；以研为本，以研究的态度观察问题；以师为本，增强团队的专业凝聚力；以理为本，用学理提升研究的品质。
课程是整体规划，课堂是实施路径。如何保障课程的优质实施呢？卿平海副校长用实践的方式呈现了优质课堂的起点——基于目标和学科素养的教学设计,在此基础上实现高效课堂的建模。丰富的课例分析、典型的成果案例、具体的方法路径……卿平海副校长为大家打开一扇窗，引导和平人望向更优质的课堂、成就更优秀的自己。
活动虽结束，但实践的脚步永不停驻。走过2020，面向2021，和平人慢慢走，欣赏啊，不惧荆棘、轻嗅花香；踮起脚尖，不畏黑暗、触摸朝阳！
