——赛课促提升，教师展风采
百姓生活讯质量的提升关键在课堂，课堂的高效关键在教师。龙井小学围绕“质量攻坚”，开展了强化“小组合作训练”，推行“三性”大实践为主题的第十届教师课堂大赛。
2021年3月31日至4月1日，龙井小学数学组的老师们经过精心准备，为大家呈现了一节节精彩的学时课、整合课。
数学课上，老师们教学思路清晰，认真落实三性教育，同时注重学生小组合作能力的培养，课堂效率得到了一定的提升。
王雲霞老师执教的《找规律》，课堂生动活跃，学生敢说、敢想，积极主动参与小组合作学习。
魏丽娟老师执教《解决问题》，学生思维活跃，体现解决问题方法的多样性。
李欣老师执教《比一比》，新课改的激情在飞扬，课程精彩纷呈，学生学习氛围浓烈。
肖华英老师执教《比例》，以思维导图引领学生走进单元整合课，学生条理清晰，讲练结合。
李小龙老师执教《分数乘法的整理》，以思维导图引领学生深层沟通，学生落落大方，课堂井然有序。
李婷老师执教《看一看》，自信大方轻松流畅，学生表现积极活跃，展现出较高的整体素质。
4月1日下午，龙井小学非常荣幸的请到了原四川省教育学会教育发展中心主任王仕弟王老、成都大学桂世权教授、成都华轩教育文化集团总经理戎丹凤戎总、三位专家深入龙井小学课堂进行诊断，三位专家和龙井小学老师们认真倾听了 李小龙老师执教的《分数乘法的整理》、李婷老师执教的《看一看》两堂课。
4点30分，学校领导、专家组成员以及全校数学学科教师在会议室召开了课堂改革诊断会。
王老提出：为什么以学生为本？什么是灵动课堂？要让学生在课堂上动起来，引发老师们的思考。指出实现以生为本，教材分析的广度要加大，教师对学生的学情分析要从生活现象出发，提出打造以基本知识、基本能力、基本思想、基本经验为课堂目标。
桂教授高度评价了李小龙老师和李婷老师的课堂由工业化课堂逐渐转变为农业化课堂，实现以生为本的精彩课堂。同时充分肯定了教师的反思能力极高。
戎总对课堂评价提出了建议和指导，指出教师对学生提出的问题应给予及时的评价，让学生走出课堂不再懵懂，学习真正走进学生的心底。
本次数学课，充分展现了龙井小学校数学老师的风采，为每位老师提供了锻炼自己的机会，在不同的数学课堂中聆听，相信老师们都有所思、所想、所获。
同时，教师们也清晰地认识到自己的课堂存在很多不足，教师调动课堂的氛围，学生学习的灵动性，小组合作的学习效率，教师的专业知识及技能还有待提升，在以后的教学路上，龙井小学人会不断学习，提升自己。
