——聚焦深度学习背景下的中考物理复习教学
百姓生活讯（姜辉）2021年4月29日下午，由成都高新新城学校主办的主题为“注重方法构建，促进知识生成-----聚焦深度学习背景下的中考物理复习教学”研讨活动在成都高新新城学校举行。出席这次活动的有成都市高新区成都高新新华学校、成都高新新城学校、成都高新新源学校的物理老师们。活动由新城学校的物理教师发展主持人姜辉老师主持。
图：付敏俐老师献上《动态电路专题复习》
下午14点活动正式开始，首先由新城学校的付敏俐老师给大家献上了《动态电路专题复习》教学。课堂中付老师以解决A卷26题为主线，通过复习基础知识、基本公式为解决问题作了铺垫，再让学生间相互交流质疑，展示学习的成果，并在质疑的过程中发现问题，随着问题的解决逐渐完善形成知识体系，从而达成在解决新问题基础上展开深度学习。教学中通过多种方式对学生的学习加以评价。整个教学让学生的参与度高、现代化教学手段充分应用，为学生的深度学习创造机会、提供帮助，得到了参与教研活动的老师的好评。
活动的第二环节，先由付老师对本堂课的教学设计及课堂教学的进行反思性说课。好将教学设计思路与大家一一展现，充分体现了课前的教研准备与课中的不断完善相结合；同时他自己也对教学进行了分析，由于担心学生画等效电路图会耽误时间，从效果上影响了学生的学习，也影响了这节课的完成。
参与听课的老师们对这节课进行了点评。大家从教学设计到课堂教学结构从不同的观察点分析了这节课。新源学校的毛老师认为在电路的识别及等效电路的画图中可增加拆除法，以让学生更容易掌握电路的特点；新城学校的张老师认为教学中老师对学生学习积极性的调动非常好，但学生明显对这部分知识有遗忘，需要花更多时间来完成知识的构建。
图：姜辉老师评课
新城学校姜老师分析了这堂课的教学，在本节课中，动态电路的关键是等效电路图，用画线电流的流向会影响学生的解题，应该让学生学会等效电路的作图，达到复杂问题简单化这一目的。同时希望在复习课的教学中减少刷题、减少知识的构建、注重方法的建构；同时注意对于A26这类型的题，应该在新课的学习中给学生以解题方法的指导，特别是思路的指导，在现在的复习中要根据学生的实际情况有选择的进行教学。
最后老师们还对即将将进行的实验操作考试进行了研究，大家都觉得要分层次进行指导，对于优秀的学生可以不再要求，对于困难的学生有必要一对一的辅导，以达到良好的效果。
在老师们的相互学习相互交流中，两个多小时的研究结束了。中考复习是一段漫长的过程，根据学生的实际情况开展有针对性的复习，提高学生的A卷得分、提升全校的合格率非常有研究的价值。希望通过研究能促进教师的专业发展，能提升教师的课堂教学水平与教学研究的能力。
