百姓生活网四川讯（贾元东）为了推进小学学科教学深度融合，贯彻以学生为主体的现代教学理念，推动课堂形式改革，增强课堂活力，提升教学质量，结合学校课堂教学特色，积极配合青白江区教育局“教育教学深度融合”等有关建设工作，在区教育局的指导下，人教社“基于课程融合的区域课程治理的实践研究”子课题《基于学科核心素养下的课程融合实践研究》研讨会于2019年7月18日上午在成都市大同小学智慧教室召开。研讨会由教科室主任何春寒主持，涉及课题融合学科的老师们参加。会议提出了课程融合以及学科素养等问题。
研讨会上，首先由何春寒主任解读了本课题开展的背景了意义，接着进行了课题组成员分工，明确具体的工作任务和要求。接着大家对课题开展的具体方向和实施步骤展开了友好、激烈的讨论，初步明确了下一步的目标和任务，并确定了课题组常规活动的固定时间。同时，何老师还特别提醒大家，一定要注意在课题推进过程中对各种资料的收集和整理。本次课题研究将由青白江中学校与大同小学共同探讨相关内容，相互交流沟通，以期课题的顺利进行，并取得有效成果。
最后，谷业举校长对大家提出了课题工作的要求，指出一定要边研究边学习各种理论知识，将研究所得形成论文；在课题研究的过程中不断提高自己，为学校的科研工作带来新气象。
借此次课题研究工作的开展，一个以研促教、研教相长的风尚会在大同小校蔚然兴起，必将为学校教育教学质量的提高打下坚实的基础。
