韩艳良
硕士研究生，郫都一中生物教师，成都市骨干教师，成都市优秀教师，郫都区优秀教师、百佳教师、先进个人，先进科研个人，郫都区生物学科“导师团”成员。连续三年获郫都一中优秀教师、最受喜爱学生教师称号。
2018年10月参加中国陶行知研究会组织的国家级赛课获生物学科一等奖，承担国家级公开课和四川省级公开课各1次，成都市菜单培训研讨课或专题讲座10余次。发表论文20余篇，获四川省论文评比一等奖、成都市论文评比一等奖，其中在生物学核心期刊《生物学通报》《中学生物教学》发表论文5篇。
“一路成长，一路收获”
自2009年毕业后，韩老师一直从事高中生物教学工作，从“觉得教书适合自己”到“可能因为喜欢才适合吧”，韩老师用他12载光阴岁月，在教师这条路上一路成长，一路收获，走出了属于他的人生底色，在时间的沉淀中愈加熠熠生辉，历久弥新。
生活多宽广，生物就有多广阔。在韩老师眼中，生物是多姿多彩的，与生活密切相关，只要留心，生活中处处皆是生物的影子。韩老师积极探索有效的教学方法，善于捕捉生活中与生物相关的现象实例，并运用到课堂教学中，把生物知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，提升学生兴趣，加强学生理解记忆。
韩老师不仅是一名优秀的师者，更是教育的研究者和实践者。他随时走在教学的前沿，把“研究”始于课堂，反馈于课堂，随时随地把握学生的对课堂内容的反应，勤于写作，及时总结经验教训，对教学教研始终保持着一丝不苟、孜孜不倦的态度，一次次公开课，一篇篇论文，一张张证书，都见证了他的成长。
“一路小跑，一路求新”
“师生能围绕问题展开讨论，平等交流，相互促进，最终达成共识”，这是韩老师心中的理想课堂，对知识的解读，教师和学生可能大相径庭，老师偶尔会有局限，学生可能也有创新。韩老师的课堂严谨认真、宽泛平等，以问促学，层层递进，兼顾每个人，同时鼓励学生深刻思考，大胆质疑，随时提问，教学过程中践行启发式教学，注重概念的生成和科学思维的训练。课堂上的他亲切温和，始终保持饱满的热情和高昂的情绪，以良好的精神状态带动课堂氛围。
在韩老师看来，教师的首要职责是上好每一堂课。他把每一堂课都当作第一堂新课，每次课前都认真备课演练，并根据班级学生的实际情况作出相应调整。同时，他也把每一堂课都当作一堂旧课，静下心来研究每一堂课，基于教材去发掘新的东西，希望每次呈现给学生、同行、包括自己的都是不一样的，让自己的思想得到有效、有意义的传达。
正如他给自己的定位：“一路小跑，一路求新”，这正是韩老师教学生涯的真实写照。无论哪个阶段，无论教学还是科研，韩老师都积极主动地以各种渠道和方式学习提高，积极听课、赛课，听资深学者上课吸取经验，研读教材反思总结，利用互联网获取新知，和同事讨论交流，与青年教师共同成长……通过这些方式不断地完善自己的知识结构，更新教学方法。教无止境，心之所向，素履可往！
韩艳良老师寄语：
亲爱的同学们，把握现在，就能创造属于你的未来！
