伍长江
四川蓬安人，1962年8月出生，1985年毕业于南充师范学院，从教36年。郫都一中语文高级教师，郫都区骨干教师，郫都区优秀班主任。2008~ 2009年任成都市高级教师资格评审委员会委员，十多次任郫县教育局教师考聘委员会成员；十多篇论文在县市省全国级获奖，多次受到校县表彰；2015年获“最受学生欢迎教师”，2016年获“最受师生喜爱教师”称号，2020年评为学校“优秀教师”、区“优秀教师、区“百佳”教师。
恣意浪漫 纵情课堂
自1999年来到郫都一中，伍老师已在一中任教21年，感受了一中的岁月变迁。作为一名老教师，于他而言，语文是越教越简单，他说语文不外乎“收”和“发”，“收”即接收，“发”即发散，学习语文应该先是接受别人的想法，然后再通过语言文字将心中的想法表现出来。
“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”伍老师上课大抵就是此意境，他的课像“散文”，总是跳脱在外，他教语文是李白的路数，很有一些泼墨写意的神韵，学生上他的课便进入了他生命的边界之内，那种潇洒自如的风范让学生不自觉地沉浸下去，从此再也忘不掉那些灵动优美的文字。文学的潇洒浪漫在伍老师的身上展现得淋漓尽致。
多年来，伍老师一直奉行孔子“有教无类，因材施教”的教学理念，只要有学习意愿的人都应该教育他，不应该分开别类，更不应该以排名去评判学生的优差。他说，教育的初衷应该是让每一个孩子能够在原有的基础上得到提高，让他自己能够成才，能够不是家庭的负担，社会的累赘。
教书多年，伍老师对教师这个职业的情感非常深厚，他说：“倘若一个医生技术差，那么他会毁掉一个人，倘若一个教师思想有问题，那么他将残害一代人。”教师这个职业是有使命感和责任感的。他还说过一个对教师的很有意思的评价标准：“当一个老师离开世界，或者学校的时候，倘若学生还能记得一两句老师的观点，并且觉得对人生有帮助，这就是老师最大的成绩。”他觉得，教师是一个培养社会幸福感的职业，教师要注重培养人，让学生获得幸福感，这种幸福感又能够随着学生的成长影响周边的人，从而让整个社会幸福。
满怀善意 情暖人心
伍老师提出了他心目中判断优秀学生的标准：首先是身心健康，心灵必须是积极阳光；其次是要有一个良好的习惯，这就包括生活习惯和学习习惯；最后是勤奋努力，人生在勤，不索何获？伍老师看重习惯的养成，基于习惯，先成为一个常人，再成为一个有智慧的人。
开学见面礼
一张白纸三道题，
九年积淀一眼瞧。
人生草稿怎誊写，
规划践行任逍遥。
新学伊始，伍老师给高一新生的第一堂课就是给他们一张白纸，首先是介绍自己；不仅如此，伍老师还给同学们出了一道有意思的题：写语文的“1234”。看似简单的测试题，却没几个人完全写对，一方面是测试同学们的基础知识，另一方面，用伍老师的话来说就是挫一下同学的锐气，才入学的孩子们大多自视甚高，伍老师给同学们说，我对每个人都将一视同仁，不管你们从哪儿来，到这儿都是全新的开始，人生是一张草稿，那我们就从这张白纸开始。
伍老师性格温和，平日里与学生们相处融洽，他对同学们的细致关怀，同学们亲切地称呼他为“伍叔叔”。他言，真正的惩罚不在于训斥，更不在于鞭打，而在于让同学们自己去反思为何而错，学生的心灵都是善良而澄澈的，于他们自己而言都会感到内疚。最好的朋友关系是什么？是不给对方添麻烦；最好的师生关系是什么？是我们走在一起应该是很快乐的。
如果有一种情感可以触动心灵，其中一定有他的温情；如果有一种力量可以改变命运，其中一定有他的光芒。伍老师总是带着大地温情去关怀身边的人，如太阳一般温暖着他的每一个学子，这些爱与浪漫都是从他身上自然而然地散发出来的，让人觉得温暖而安定。
伍老师寄语：
有教无类 因材施教
让心中的爱与阳光
温暖每一个孩子
让他们成为有益于家庭社会的人！
