冯玉
语文高级教师，校优秀教师，郫都区优秀教师，区“三八”红旗手，第十六届县人大代表，郫都区百佳教师。曾荣获全国创新作文大赛、叶圣陶杯作文大赛优秀指导老师，论文《体验阅读，开启智慧之窗》和《阅读教学发展思维策略》获成都市二等奖，论文《突破记叙文写作瓶颈，呼唤真性情的回归》获中国教育学会语文教学专业委员会一等奖，课例《亲近自然，写景要抓住特征》获区“一师一优课、一课一名师”一等奖。
教坛勤耕耘 心血培桃李
教师总是在教育生活的底色中，酝酿着世间种种的不同凡响。从教28年，冯老师在教师这个岗位上默默耕耘，尽职尽责，用努力不断超越，用热爱成就自我，以仁爱化育人，以真知启迪人，以润物无声之情引领学生成长，以严谨治学之心培育郫都一中英才。
以学为基，坚持学习专业知识和专业技能，提升专业素养，把求知、实践、探索作为一生的修行。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，近两年，冯老师参加了“全国中小学信息技术和与教学深度融合暨骨干教师高级研修班”培训，感受最前沿的教学思想和理念；系统学习了美国琳·洛特和简·尼尔森所创立的“正面管教”理论，参与了“正面管教家长讲师培训”，获“认证正面管教家长讲师”资格。阅读了《由内而外的教养》《与青春期和解》《非暴力沟通》《杰出青少年的7个人习惯》《教室里的正面管教》《正面管教教师指南》等教育专著，还读了《君子之道》《平凡的世界》《精神明亮的人》等社科文学类专著……在学习中成长，保持鲜活的头脑和灵动的思维，冯老师将她的教学生涯概括为“永远在路上，一直在成长”。
以文化人，让课堂充满生机与活力、追求学生精神成长是冯老师语文教学的追求。冯老师说语文是一门人文性很强的学科，因此在对学生进行知识传授的同时，更注重人性的培养，她的课堂始终保持“坚定”与“和善”，即在坚定教学目标与原则的前提下，保持和善之心，将学生放在主体地位，尊重个人及其观点，老师只进行正确引导，不强加自己的观点，让课堂有序又灵动。她带领学生走进每篇课文，去寻找人生，寻找自我；带领学生走出课堂，睁眼看世界，辨析真善美，假恶丑。高一的诗朗诵、名著阅读系列活动，如《鲁迅专题活动分享》《红楼梦读书分享会》《学生读书笔记交流》等；高二的课本剧《窦娥冤》《雷雨》表演、辩论会等；高三每周时评分享，那都是学生最快乐的时光，一生的记忆。
师道传春风 润物细无声
以生为本，秉持全面育人、真心关爱、平等相待的育人观，把爱植入每一个学生的心灵。在冯老师眼里，每一个孩子都是可爱的，都值得用生命去呵护。与孩子们相处的每一分每一秒，她都试图用一个母亲的心，去温暖他们，鼓励他们。担任班主任时，为学生煮过汤圆，发过棒棒糖，奖励书籍、文具更是家常便饭。在学生无助的时候竭力相助，在学生伤心的时候耐心疏导，慢慢把自己变成了学生口里亲切的“冯孃”。
记得一位同学发的微信：“冯老，昨天晚上在开封看大宋东京梦华水上表演，每一幕都是根据宋词来表演的，伴着宋词的配乐，感受着古代文人墨客的才华，回顾着大宋的兴盛衰落，想起以前你给我们讲古诗词赏析的场景，就特别想念你，脑海里都是你的身影”。
每年教师节冯老师都会收到来自四面八方同学们的短信祝福，她说：“老师最大的幸福就在这里，这才是她至高无上的荣誉”。
冯玉老师寄语：
携一本书，与之同行，
让灵魂从婴儿做起，
像童年那样，
咬着铅笔，
对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意……
