谢超
郫都一中灵秀，名师荟萃，才俊频现。常见一男子立于三尺讲台之上，谈笑风生；俯身办公室灯光之下，奋笔疾书；活跃于实验室瓶罐之间，沉醉其中。此乃江湖人称“超哥”的化学教师谢超。
谢超毕业于陕西师范大学，硕士研究生，郫都一中化学教师。曾先后获得“郫都区教育科研先进个人”、“郫都区优秀教师”、“郫都区百佳教师”等荣誉称号。参加的赛课先后获得“郫都区一等奖”、“成都市一等奖”。2019年代表成都市参加中国化学会举办的“第十四届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会"并作主题发言；撰写的论文3篇获成都市一等奖，1篇获四川省一等奖，1篇于2020年发表在《教育》杂志，1篇于2021年被第八届全国思维教学年会收录。
化科学之理，教严谨之学
自2012年毕业至今，谢老师一直从事高中化学教学工作，从刚站上讲台时的紧张与无措，到如今的从容不迫，游刃有余。积跬步至千里，积小流成江海，他一步一脚印，用粉笔勾勒出缤纷的自然颜色，用元素编写出美丽青春，在三尺讲台描绘着多彩的化学世界。
“授人以鱼不如授之以渔”，谢老师注重对学生自我学习能力的培养，通过布置任务，让学生自己梳理并进行课堂分享，充分发挥学生的主动性，提升完成任务的获得感。化学是一门以实验为基础的学科，谢老师积极钻研、理解教学大纲及教材，结合学生实际情况，精心设计实验方案，通过小组合作完成，组内相互交流评价，师生共同修改完善。他的课堂总是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，学生有收获，自己有成长。
“厚积才能薄发”，谢老师在教学之余广泛阅读各类教学相关书籍，学习教育教学理论方法，研究高考评价尺度，自己融会贯通后再交给学生。除日常教学任务外，谢老师还积极参加各级各类教学竞赛活动，取得优异成绩的同时，个人教学能力和教学水平得到了同步提升。
课堂上他是倍受学生欢迎的好老师，课下他是潜心教研的求索者。化科学之理，教严谨之学，从教9年，谢老师在学习中成长，在探索中成熟，在严谨的自然科学探索与研究中寻找化学教育的教学真谛，挥发着激情，沉淀下烦恼，升华了幸福。
在学习中成长，在教育中成熟
作为班主任，谢老师可以说还是个新手，初当班主任的他，常常不知道做什么，如何管理好学生？如何与科任老师配合好？如何提高班级质量？是谢老师一直在思考的问题，他不断向优秀班主任学习、模仿，再结合自己班调整。高一新生适应，要注重对同学们行为习惯的培养，高二、高三习惯养成，则可以花更多的精力关注到每个人，每个阶段都要有不同的管理模式，而今谢老师也算是摸索出了一套自己的带班经验。
谢老师亲切有活力，是同学们心中的“超哥”，不管是在教学还是在班级管理中，谢老师都遵循“公开表扬，私下交流”的原则，注意发现学生的亮点、优点，借机表扬、鼓励学生，而他发自内心的鼓励是无形的催化剂，也是同学们健康成长的营养素，让他们自尊、自信、自强，激发出学生无限的潜力与创造力，更好地乘风破浪。
学高为师，身正为范。在谢老师看来，作为一名教师，不仅在专业上有高要求，更重要的是要用自己的言行去引领学生，向更高更好的方向发展。他也将这一点落在了实处，在带班上意在树立规矩意识，由同学们自己制定“班级公约”，而他作为班主任也是以身作则，与同学们共同遵守，班级在他和同学们的共同管理之下秩序井然。
“如何才能变得更优秀？——目标，方法，心态。”是谢老师常给同学们灌输的，他希望同学们在高中三年能以远大目标为指引，用合适的方法、长期的坚持、良好的心态变得优秀，走向成功。
谢超老师寄语：
考上一中的你，注定是优秀的！曾经是，将来也必定是！但在将来到来之前，你一定要有远大的目标，指引你的方向；你一定要有合适的方法，提高你的效率；你一定要有长期的坚持，消除你的倦怠；你一定要有良好的心态，调整你的状态。现在，你因一中而自豪；将来，一中因你而骄傲！
