——成都市第四十中学校语文组助力“网络保学”
百姓生活网讯2020年的春天，大家迎来了一个不同寻常的新学期。疫情可以阻隔空间，却阻隔不了四十中人“逆行”的步伐。自接到学校“网络保学”通知后，在校领导的带领下，语文组的老师们在谢阳组长的组织下，反复研讨，广泛征询意见，积极做好网络教学准备工作。
一、构组织、析方法、凝共识
2月12日，学校确立了组长负责制和“金字塔”形式落实分解任务的方案。由教研组长谢阳总负责；备课组长龙小玲、张丽霞、袁芳分年级负责，各备课组根据组内情况进行任务分解，特别是针对部编版语文教材的特点，老师们认真开展教研准备工作，网上集体研读教材教法。
2月15日，语文组通过班主任协商与配合，和家长、学生达成了“网络保学”的共识——以QQ班级视频会议为基础教学方式，结合学科网、七中网校等教学资源，结合实情，实现自我消化，再创新的方式充分有效地准备教学资料。在此过程中，老师们查阅资料，加强教研，各司其职、各负其责，群策群力，积极准备，大家不分彼此，团结凝聚。从导语到教学重难点、学生互动、课件呈现形式、作业布置与批改等多方面进行讨论。每一位老师为如何使学生更方便更直观的学习知识绞尽脑汁，“线上课堂”不同于教室授课，从形式到内容老师们都要考虑周全，彰显了语文教研组每一位老师的责任与担当。
2月16日，在召开完学校“保学”工作视频会议后，语文组分年级及时召开本年级语文学科教师视频会议。会议内容主要是：1.继续以学校“学、思、探、练、评”五段式教学法为教学指导思想。2.针对学生在家学习，老师监管无力的实际情况，落实学生“学”这一环节显得尤为关键，老师配合班主任进行情况的交流与沟通。3.老师们要各显神通，以多种方式发挥学生学习的自主性，组织学生“兵教兵”，在预习、作业、背诵、默写等环节充分发挥学习能力强的学生的模范带头作用，使传统教学方式与现代教育技术融为一体，最大限度的保证了网络授课的效果。
二、互帮互助 荣辱与共
语文组老师充分发挥了团结协作、凝心聚力的优良传统，想方设法克服一切困难。疫情期间，老师们家里的资料有限，教研组长谢阳老师共享了自己整理的三个年级的文言文教案和课件资料；初一备课组长袁芳老师给组内老师们快递了教学资料；初二备课组长张丽霞老师，初三备课组长龙小玲老师时常询问组内老师在网络授课期间出现的问题，快速，及时的和大家一起想办法解决。黄兴梅老师因疫情隔离，无法回到成都，在老家又不具备上网课的条件，语文组内刘希主任、袁芳老师发挥共产党员的先锋模范作用，各自承担黄老师一个班的网络教学任务，极大地保障了网络教学的正常开展。
三、不仅教与学 还要跟踪督促
老师们积极探索家校协作，保证网络课堂的教学质量。老师们通过qq群布置适量的作业，并在规定时间内批改公示作业情况。结合语文学科的特点，我们积极联系家长督促学生朗读、背诵，并通过拍摄背诵视频，教师点评背诵等方式，家校协作保证了学生语文学习的质量。
四、“修炼内功”，助力全区教学
语文组的老师们不仅充分利用现有资源，在组内实现资源共享，还积极参与由成华区教育科学研究院组织的“网络保学”资料编写工作，资料编写完成后统一放在成华智慧教育云平台上，丰富了区内教师交流学习的网络平台资源。其中，谢阳老师参与编写九年级下册《短诗五首》，龙小玲老师参与编写九年级下册《溜索》、董小英老师参与编写八年级下册《小石潭记》，很好的展现了四十中语文教师的专业素养。
疫情隔不断家校协作的桥梁，病毒打不倒师生奋进的脚步。网络保学还在继续，四十中语文人在育人的道路上砥砺前行。在这场没有硝烟的战争中，他们将尽自己最大的努力，做最平凡的事，这就是四十中语文组同仁们所努力追求的“有意义、有意思、有温度、有味道”的教育。他们将会一直齐心协力，并肩而战，共同完成特殊时期的教学任务，共同期待在春花烂漫的校园相逢！
