百姓生活网讯（任子江）为促进学科教师做好学生居家学习指导，围绕当前线上教学“教什么”和“怎么教”， 不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合，2020年3月10日，致和小学教研组分两个组开展了线上学法指导研讨视频会。
在学校分管行政的组织下，各教研组分不同学科围绕“作业布置的方式”“学习成果呈现方式”“在线指导策略”“学习效果评价方式”等几个专题进行了线上教与学的探讨。研讨中老师们积极发言，分享经验，为进一步培训学科教师开展线上学习指导提供了可借鉴的方法和策略。
在作业布置方面，不同学科，不同年级，作业设计适度适量，形式丰富，朗读课文、背诵经典，重视阅读课外书籍。借助现有纸质教材，分层完成任务，将难点、重点综合性练习留到开学后集中教学。居家虽枯燥，但作业有新意。结合线上教学课程开展防疫知识学习，制作小报，写防疫日记，让学生了解关注疫情，拓展语文技能。
学习成果呈现方式上以图片、图文、语音、视频等方式。在线指导策略方面，老师们分学科明确当前“教什么”“怎么教”的问题。结合全省在线学习课程结合教材内容，明确教学以“预习”为主，完成基础能力的作业，提高综合练习则作为开学后教学的专题训练教学内容。
学习效果评价上更是体现学生身心发展阶段适应能力而设定。低段督促完成读读、写写任务。中高段分组检查、答案对照、反馈修改、点对点指导。
通过研讨交流活动，集大家的智慧分享好的经验，结合班级实际创新学法指导策略。既明确当前教什么，又要掌握怎么教的技能，合理有效，平稳推进居家学习任务。
