百姓生活讯陈鹤琴先生为中国现代幼儿教育的发展做出了杰出的贡献，他创立的“活教育”理论在“双减”政策背景下对幼儿教育实践具有重要的引领和启迪作用，是符合我国国情的幼儿教育道路。
2022年3月5日是陈鹤琴先生诞辰130周年，为进一步引导武侯区幼儿教师学习和领悟陈鹤琴教育思想，为建设本区高质量学前教育服务。3月4日，由武侯区教育局主办，武侯区教育科学发展研究院、成都市王亚莉名师工作室承办，成都市第三十三幼儿园协办，成都市武侯卫生教育资产管理有限责任公司支持的“纪念陈鹤琴诞辰130周年·成都市武侯区践行‘活教育’研讨活动”在成都市第三十三幼儿园举行。
武侯区委教育工委委员、教育局党组成员、副局长罗虹，武侯区教育局学前科负责人冯华，武侯区教育科学研究院教师发展研究中心负责人叶兵，武侯区教育科学发展研究院学前教育教研员黄敏娟，成都福锦华蜀教育管理有限公司副总经理肖杨出席了本次活动。陈鹤琴教育思想研究会副理事长、陈鹤琴外孙、传记作家、教育史研究者柯小卫先生作为主讲嘉宾线上参加活动。成都市第三十三幼儿园教育集团园长，成都市王亚莉名师工作室领衔人王亚莉担任活动主持人。来自成都市公民办幼儿园的数百位园长和老师通过线上的方式参加了本次活动。
传承“活”思想，践行“活”教育
推动武侯区学前教育高质量发展
武侯区委教育工委委员、教育局党组成员、副局长罗虹为本次活动致辞
研讨会上，罗虹局长提到，陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”，提出了具有中国特色的“活教育”理论体系。陈鹤琴先生的教育思想不仅符合当时的国情，而且对今天的学前教育改革发展也依然具有积极的指导意义。希望各位老师一是要积极参与研讨，以此次研讨会为契机，深入学习“活教育”，了解陈鹤琴先生的教育思想；二是要加强实践，结合武侯实际，结合幼儿园实际，在陈鹤琴先生教育思想及其实践指导下，切实把教育工作做好，把幼儿教育做好，使武侯区的学前教育朝着“普及、普惠、优质”的方向稳步发展。
武侯区教育科学发展研究院 学前教育教研员 黄敏娟发言
黄老师以“践行‘活教育’思想，助力教师‘研究幼儿’能力的提升”为主题进行发言。发言中谈到了自己对“活教育”的理解，即倾听幼儿，要听到幼儿的“多重声音”；看见幼儿，要看到幼儿的“清晰样貌”；认识幼儿，要认识幼儿的“精彩观念”。并阐述了区内一系列助力教师“研究幼儿”能力提升的具体行动。
聚焦一线，活学活用
“活教育”思想注入幼儿园生活
为让更多幼教工作者学习领悟陈鹤琴先生的活教育思想，成都市王亚莉名师工作室开展了“读活教育，做活教师”的阅读活动，参与活动近200人，开展线上交流活动3次，公众号推送读书心得9期，汇编读书心得两本。
王亚莉名师工作室成员 作“活教育”认识与践行分享
成都市第十一幼儿园 徐颖
徐老师以“领会‘活教育’思想之目的论精神实质”作分享。徐老师提到，鹤琴先生提出的从 “做人，做中国人，做现代中国人”到 “做人，做中国人，做世界人”，是逐层赋予目标以人性、国家意识、民族观念、现代精神，直至全人类的胸怀；使目标既适应现实，又面向未来；既立足国情，又面向世界。我们应正确领会并传承发扬陈先生的“活教育”思想，做引导孩子体、智、德、美、劳全面发展的活教师。
成都市第三十三幼儿园 龚丽丽
龚老师以“‘活教育’做出‘活课程’”作分享。“活教育的课程是把大自然、大社会做出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习。”龚老师说陈鹤琴先生这一理念的提出不仅体现了教育的本质是对生活的指导，更是从儿童心理发展的角度出发，从儿童的认知行为出发。在“活教育”思想的指导下，我们要去感受探寻大自然，并以此为出发点逐步形成园内系列自然类课程。
成都市武侯区第一幼儿园 刘洁
刘老师以“‘活教育’思想下的活教法”作分享。幼儿应该在做中学，教师应该在做中教。刘老师联想到园内孩子的真实案例，认为尊重儿童兴趣，在生活中及时抓住教育契机，亲身体验动手操作，才能把“做”摆在突出位置的体现。也正如陈鹤琴先生所强调的“惟有‘做’才能有经验，在‘做’的过程中去教，使教师与儿童产生充分地互动，以促进教的进步。”
坚守理论精髓，发扬不灭真谛
以“活教育”建设现代化中国学前教育
陈鹤琴教育思想研究会副理事长、陈鹤琴外孙、传记作家、教育史研究者 柯老师作《陈鹤琴现代幼儿园学说》讲座
柯老师解读了陈鹤琴先生博大精深的教育思想，强调陈鹤琴现代幼儿园学说基础与起点是幼儿与幼儿发展，幼儿园的价值与目标是以幼儿为主体，强调幼儿园是基础教育的基础，幼儿教育的核心是做人，还特别指出幼儿园是幼儿的“品德启蒙”之地，幼儿园及教师肩负着育人、育魂的重任。柯老师还具体分享了陈鹤琴幼儿园课程建设理论、原则，五指活动等等。柯老师对陈鹤琴教育思想的解读深入浅出、联系实际；旁征博引，融汇贯通古今中外教育思想，从“活教育”理论到“活教育”实践，无一不让参会者感到“活教育”之无穷魅力。柯老师的讲座，让一线幼教工作者对践行“活教育”有了更加深刻的认识和理解。
柯小卫先生全程参与本次活动，体现出了对武侯区开展纪念陈鹤琴诞辰130周年活动的支持和重视。
活教育，是陈鹤琴先生根据中国的国情，为中国儿童创办的中国幼儿教育，是幼儿教育中国化的成功探索，是向西方学、走中国路的成功典范。陈先生的这一创举，让我们认识到，走中国特色的路，就是要为中国儿童制作一双适合于中国儿童脚的新鞋，带领他们走向现代化世界舞台的路！
当天的活动在武侯区教育局、区教科院的领导与指导下，在陈鹤琴教育思想研究专家的引领下，我们对陈鹤琴先生的“活教育”思想有了更加深入的理解。我们相信在陈鹤琴教育思想引领下，以“活教育”培养中国儿童，培养社会主义建设者和接班人，在建设高质量学前教育的征途上我们定会昂扬前行。（供稿：成都市第三十三幼儿园）
