——光华馨城中学校青年英语教师 刘天一 成长感悟
本次青年教师公开课，在英语组全体老师的共同努力下，设计出了符合本班学情，学习目标清晰的学历案和多媒体课件，教学环节紧凑，课堂活动精准对标学习目的，展示了一堂较为丰富的初中英语听说课，从中我也学到了颇多。
课前的集体备课中，英语教研组老师们各抒己见，对各个环节进行了深入讨论。
本课主要学习有关志愿服务的表达方式，话题对接中国学生发展核心素养中的“社会责任”一项。老师们讨论之后，决定在话题引入环节，利用当下时事热点的北京冬奥会为话题，通过相关视频播放、引导学生关注国际赛事中的志愿者，使学生认识到帮助别人、快乐自己。
在听力文段梳理环节，老师们则建议将文本复述从简单的文段填空中脱离出来，转换成思维导图的形式，既帮助学生梳理故事流程，也契合中考听力考题模式，学习目的一举两得。此方法在教学实践中成效显著。
课后评课环节中，全组老师们也针对课堂“留白”提出了各自的看法，都认为在老师示范之后，给学生充分的自由发挥空间很重要，既能让他们自我练习所学知识点，也能在小组合作中，发挥协作能力，吸取他人长处，提升自己。
感谢学校提供这样一个学习锻炼的机会，感谢英语组每一位老师的帮助，让我明确了自己的优势，也发现了自己教学上需继续提升的地方。我将继续向优秀教师们学习，在教育领域里不断探索，不断进步。
