杨柳，女，1978年生，现为成都市温江区公平学校语文教师、三年级年级组长
所获荣誉：
1997年6月毕业于新都师范学校
2013年1月通过函授取得中央广播电视大学汉语言文学专业证书
2005年9月被评为“温江区教坛新秀”
2006年9月被评为“温江区优秀青年教师”
2011年9月被评为“温江区优秀班主任”
2014 年9月被评为“温江区德育能手”
2014年被评为“温江区教育科研先进个人”
2016年荣获“温江区首届特殊儿童才艺大赛优秀指导教师奖”；
论文《浅谈农村小学语文教学策略与研究》荣获四川省一等奖
论文《如何实施开放式作文教学》荣获成都市一等奖
论文《浅谈低年级识字教学》荣获温江区三等奖
论文《浅谈如何加强农村学生的课外阅读》荣获温江区三等奖
《自我保护》获温江区《品德与生活》、《品德与社会》学科赛课活动三等奖
主题班会教学设计《感恩父母 孝敬父母》荣获温江区三等奖
论文《如何优化小学语文阅读教学》荣获温江区二等奖
论文《农村小学作文教学的实践与思考》荣获温江区二等奖
论文《浅谈如何培养小学生的语文实践能力》荣获温江区二等奖
论文《如何优化小学语文阅读教学》荣获成都市二等奖
论文《浅谈如何把握农村小学品德教学》荣获成都市二等奖
论文《浅谈阅读教学中学生感悟能力的培养》荣获温江区一等奖
论文《小学生语文实践能力培养的策略研究》荣获成都市二等奖
论文《谈阅读教学中学生感悟能力的培养》荣获成都市三等奖
论文《浅谈如何培养小学生的语文实践能力》荣获成都市三等奖
论文《如何提高小学作文教学的有效性》荣获成都市一等奖
论文《浅谈小学语文课堂有效品读的研究与实施》荣获成都市二等奖
论文《浅谈小学语文有效品读的研究与实施》荣获成都市二等奖
论文《如何提高小学语文教学中小组合作学习的有效性》荣获成都市三等奖；
教育故事：
杨柳老师从教25年以来，一直秉承“辛勤耕耘，默默追求”的教育情怀。
在教学工作中，刻苦钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，深入了解学生的认知水平。在课堂上特别注意角色转变，真正成为学生的朋友和学习的引导者，做到把微笑带进课堂，把尊重带进课堂，把激励带进课堂，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，注重授之以渔，使学生掌握正确的学习方法。
在班级管理工作中，用科学的方法、感性的理念进行班务管理。担任班主任期间，认真负责，以操行分的形式细化班级管理工作。让班内干部竞争上岗，设立班级日志，实行“人人有事干，个个有官当”的自主管理机制。在放手让学生管理学生的新形势下，杨柳老师总是给予孩子们科学感性的指导，每个学生都充分发挥了他们的闪光点，学生从自我管理中也找到了自信、自律、进取、阳光的一面。在科学的班级管理下，她的班级正朝着“班风正、学风浓、环境洁”的目标迈进。
（供稿：成都市温江区公平学校）
