百姓生活讯近日，四川省人民政府发布文件（川府函【2022】85号）《四川省人民政府关于公布2021年四川省教学成果奖的通知》，公布了2021年四川省教学成果奖的获奖名单，成都市温江区东大街第二小学校艺术走班教学成果《做适合的教育——小学艺术类走班制课程建设体系》荣获四川省人民政府教学成果二等奖。
四川省人民政府教学成果是省内基础教育、职业教育和高等教育教学科研成果的最高奖项。本届成果奖是根据《教学成果奖励条例》 (中华人民共和国国务院令第 151号) 《四川省教学成果奖励办法》 (四川省人民政府令第92号) 规定，经专家评审、社会公示等规定程序，在基础教育、职业教育、高等教育３个领域共评选出特等奖60项、一等奖250项、二等奖680项。
《做适合的教育——小学艺术类走班制课程建设体系》系成都市温江区东大街第二小学校独立承担的四川省教育科研资助金项目课题《小学艺术类走班制课程建设研究》的研究成果。该课题从2015年9月开始酝酿、谋划、论证，同年12月完成研究方案后，在2016年春季正式实施，2016年6月被四川省教育厅正式立项为教育科研资助金项目课题，2020年11月顺利结题。
在历时5年的研究与实践中，学校将小学艺术类走班制课程建设置于“做适合的教育”愿景下，聚焦艺术类走班制课程建设中的开发、实施、监管、评价等基本要素，总结出尊重需求与供给的课程设置流程、线上限时选课与线下统筹调剂的选课方法、“四位一体”扁平化课程监管策略、模块化课程培养目标与教学实践相结合的校本教材编撰策略、积分与等级结合的课程评价迭代措施以及艺术走班制课程建设的闭环式操作流程，完成了十三门小学艺术类走班制课程校本教材的编撰和印刷，形成了科学的艺术类走班制课程建设体系，实现了艺术教育三维供给，满足了学生艺术教育多样化需求，有效地促进了学生的个体化差异化的发展，取得了显著的成绩：《小学艺术类走班制课程建设研究》获成都市人民政府教学成果三等奖，课题研究论文《小学艺术类走班制课程建设研究》在《教育科学论坛》上发表，《“小学艺术类走班制课程建设研究”研究报告》获成都市教育改革与研究论文评选一等奖，学校少儿合唱团参加了“2017成都（国际）童声合唱团音乐周”与“2017中澳校际文化艺术交流”演出活动，学校艺术走班学生参加了与法国Open World International School开展的中法连线人文交流课程展示系列活动，学生的木笛合奏在区课堂器乐比赛获区第一名与市二等奖，学校的啦啦操、拉丁舞、街舞在全区比赛中荣获团体一等奖，街舞走班同学的街舞套路和自编街舞套路参加区第八届学生综合运动会获区一等奖，糖画走班学生参加成都市 “天府小匠人”决赛获“天府非遗小匠人”和“非遗潜力小匠人”称号，学生的艺术水平连续两年被区上组织的第三方机构测评为优秀。
学校艺术走班制教学实践引起了社会的广泛关注，《中国教育报》以《深耕艺术特色，助力多彩童年》对学校艺术走班进行深度报道，中央广播电视总台两次邀请学校糖画走班的学生分别参加中央电视台《看我72变》直播演出活动和央视《看我72变，创意无极限——糖画来了》的整期节目录制，温江区电视台分别以“学校艺术教育实行选课走班制”和“糖画DIY进课堂，非遗传承在行动”为题进行了两次专题报道，四川新闻网、四川文明网、中国网、新浪网等新媒体也纷纷从不同的角度对学校艺术走班制课程建设的成效进行报道，对学校的走班制课程建设的成绩给予了充分认可与肯定，广东省罗定市校长培训班学员还专程到学校考察学习走班教学。
课题研究虽然结题了，但学校走班制教学实践并没有结束，学校将在各级教育行政部门的领导下，与时俱进，开拓创新，不断优化与推广艺术类走班制教学等教育科研成果，让教育科研惠及更多的温江学子。
（文： 刘晓敏）
