——双流区西航港一中开展线上教学问卷调查
百姓生活网讯（贾元东）为贯彻落实教育部和各级教育主管部门应对新冠肺炎病毒疫情的防控工作的系列文件精神，遵循“停课不停教，停课不停学”的总体要求，在居家防疫延期开学期间，学校认真组织开展了线上教学工作。由于线上学习对学生来说是一种全新的学习模式，为更好地了解开展线上教学以来全校学生的线上学习情况，学校面向全校学生和家长开展了线上学习情况的问卷调查。希望通过这次关于“停课不停学”学习情况的网络问卷调查能及时掌握学生在线学习的总体情况，及早发现问题，有针对性的调整教师的线上教学策略，保障和提高下一阶段线上教育教学质量。
本次调查对象是学校七八九年级的全体学生及其家长。根据调查目的和内容，学校设计了家长和学生两份调查问卷。一共收回有效家长问卷822份和学生问卷832份。
一、对有效问卷分类统计得出的调查结果如下：
1、对学生网络学习的工具的调查结果
2、线上学习之余，对网络工具的管理的调查结果
3、家长监督学习的情况的调查结果
4、孩子在网络学习过程中的学习效果情况的调查结果
5、学生喜欢的上课方式的调查结果
6.学习过程中是否做其他与学习无关的事
7.对学生在网络学习过程中，出现了注意力不集中、做一些与学习无关的事情的情况的主要原因调查结果
8.学生准时完成作业 情况的调查结果
9.学生完成作业时间的调查结果
10.学生每日的阅读时间的调查结果
二、存在的问题
1、线上学习工具的管理。学校学生线上学习覆盖率达100%。所有学生都能利用手机、电脑或平板进行线上学习（因家庭困难不具备线上学习的个别学生，学校也配合家长解决了）。随着疫情控制情况的逐渐好转，大部分家长开始复工复产，缺少了对学生线上学习的监管。初中学生的自我控制能力不足，课前、课中和课后都存在使用线上学习工具玩游戏、看小说、聊天的情况。线上学习的质量得不到保障。
2、线上学习方式的选择。线上学习的方式不如课堂教学的互动效果好，学习氛围没有那么浓，教学方式也更加单一。对于自律的学生来说接收知识还是可以的。但对于自主学习意识不强的学生，如果不能采用他们喜欢的教学方式，学习效果就差强人意、大打折扣。
3、课后作业和阅读任务的管理问题。从调查的结果看，每天作业和阅读任务的完成是线上教学工作中学生做的最好的环节。作业任务准时完成率达到了98.33%，每日阅读时间达到1小时以上的占65.39%。但没有良好的听课效率，何来优质的作业质量。也就是说，完成了量，但质却无法保证。
三、措施及建议
1、家校配合，沟通无限。在居家防疫的线上学习阶段，初中学生作为未成年人，缺乏自我约束能力，学习自觉主动性较弱，离不开父母和老师的监督和引导。因此，要求科任教师将每天的学生线上学习情况及时交班主任汇总后点对点的反馈给每一位家长，让每位家长了解学生的上课情况和作业情况。虽然现在很多家长已经开始的复工复产，但作为家长再忙也必须和老师保持联系和沟通，务必把学生的教育问题放在心上，随时了解学生在家的线上学习情况，敦促孩子完成每日学习任务。无论线上线下学习，只有家校密切配合，学生才能健康成长。
2、临阵磨枪，要快要光。因为疫情影响，临时采取了网络线上学习的方式。这对老师来说是一种全新的挑战。老师们虽然提前做足了准备，但这毕竟不同于传统的课堂教学，所以略显课堂模式单一。针对调查结果，建议鼓励老师尝试多种线上上课模式，提升学生的线上学习兴趣。学校也成立了教师技术小组，为所有老师提供线上教学技术支持。各学科教研组也积极的探讨教学方式的变革，及时总结线上教学的相关问题，商讨适合学生学习的教学模式，提高课堂效率。
3、上一阶段学生线上学习表现好的地方，老师要多肯定，提出改进措施和建议。满足了数量的要求，就需要在下一阶段提出质量的要求，才能逐步让此项工作走向完善。
总的来说，线上教学对于老师和学生都是全新的模式。在这个过程中，存在问题在所难免，但是学校全体师生们都坚信办法总比困难多，大家都正在努力地朝着一个方向大步迈进。
