——龙泉驿区山泉小学校被确定为成都市首批中医药文化传承基地
百姓生活讯 根据2022年9月27日成都市卫生健康委员会、成都市中医管理局、成都市教育局《关于公布成都市中医药文化传承基地名单的通知》，龙泉驿区山泉小学校被确定为成都市首批中医药文化传承基地。
山泉小学立足现实条件，积极搭建五育融合实践载体，不断实现“三有三爱三好”育人目标。山泉小学（茶店校点）2017年12月加入龙泉驿区生态教育联盟；2019年1月在徐大鹏专家的指导下，确定中医药文化传承为学校特色发展项目；2021年5月，全国生态教育专家肖玲亲临山泉小学（茶店校点）指导中医文化传承工作。
四年多以来，学校坚持以中医药文化传承为突破口，研制山泉小学“五育并举”内部质量保障制度，推行“桃乡书院中药文化传承少年”评价标准，将中医药文化传承融入学校教育体系。重点从引导学生认知中医药文化常识、学习中医药基本种植技能和掌握药用功效生活用品制作技能、参加中医药社团学习行为习惯四个方面开展项目学习，努力培育对中医药文化自信的时代新人。
加强项目保障 探索实践创新
专业师资条件——专业培训·条件保障
在各部门的大力支持下，学校建成了设备齐全的“本草坊”中医药体验馆，种植有100余种龙泉山本地中草药，占地近3亩的“本草园”中医药种植实践基地、中医药文化实践基地体验长廊、中医药文化解说墙、葫芦创意工坊工作室、社团文化墙展示、楼道中医药文化宣传栏、班级中医药文化宣传栏等。学校每周安排一课时开展中医药文化校本课程，做到了师生全员全程参与。建立健全区卫健局、区教育局、龙泉驿区中医医院、学校四方联系协调机制，定期研究中药传承项目工作。学校积极开展教师相关专题培训，20余人次外出学习参访，有效提高了教师专业素能。
社团活动建设——顺应天性·鲜活新颖
在区卫健部门和教育局的指导下，学校分年段开设了系列化中医药文化传承校本课程。已经开展的中医药社团活动里，有中医药种植社团、药材艺创社团、中医药香皂制作社团、中医药药囊制作社团、药酒炮制社团、艾灸保健社团。
学校结合传统节日开展了一系列活动，学生在体验过程中感受到中华传统文化的博大精深。学校还编写了符合儿童特点的《药香绵绵》生态教育学生读本，供学生们使用。
文化艺术教育——有趣有益·深受喜爱
辅导老师把学生上山采药、晾晒、捣药等劳动场面，通过舞蹈表演的形式表现出来。创编了《龙泉山上采药忙》《桃源深处药香浓》《龙泉山的小药童》等中医药创意舞蹈，让学生们在艺术的浸润中体验了劳动教育和艺术教育的双重魅力。
拓展课外活动——形式丰富·多元育人
学校将中医药文化融入到传统节日，让学生在体验过程中感受到中华传统文化的博大精深。在“中药香·六一乐”传统文化游园活动中，设置了“中药香囊我会做”“中药茶饮我会调”“中医穴位我会找”等活动；在端午节期间，社团学生把基地种植的艾草、菖蒲等赠送到市民手上；在感恩节，社团学生利用自己学到的艾灸知识和技能，开展了我为长辈做艾灸活动；在“水果中药味”冬季趣味运动会上，学生通过滚、运、夹等方式感知中药文化。学校分低中高段设置学生中药文化传承项目学习标准，开展学年度“桃乡书院中药文化传承少年”评选。
增强家校共育——家校合力·共培共育
学校还围绕中药文化传承主题专门设置了熬银耳汤、动手晒陈皮、和爸爸妈妈一起上山采鱼腥草等富有儿童情趣的亲子实践活动。在3月农耕节活动中，围绕了解春耕知识、亲子采药苗、基地耕种，茶店校点的孩子们利用周末时间，在父母的带领下走进龙泉山，采集蒲公英、鱼腥草、车前草、薄荷等山间常见的中草药。学生把采集到的中草药药苗带到学校，在社团老师的带领下，移栽到学校“百草园”中草药实践种植基地，这样的活动让孩子们在农耕节活动中增进了亲子感情、找到了劳动乐趣，体验到了农耕的乐趣。
收获发展成果 再整装出发
在项目的助力下，学校成功创建了四川省优秀文化艺术传承特色学校、四川省美育实践基地、成都市首批中医药文化传承基地。中药创意舞蹈《龙泉山上采药忙》获得四川省校园春晚金奖；中药文化传承视频《龙泉山的小药童》在第二届校园春晚中由《中国青年报》进行网络展播；学校劳动教育特色工作在龙泉电视台《本乡本土》栏目专题播出。
《新教育家》杂志社受区教育局之邀，对龙泉驿区4所学校的“五育并举”工作进行专题报道，其中就有山泉小学的中药文化传承工作。《弘扬中药传统文化，培育文化传承少年》在光明日报教育家杂志上发表。“学校葫芦创意工坊在2020年教师节期间在龙泉二中集中对外展示，学校荣获项目优秀组织奖2个、优秀指导教师奖3个、区集中展示优秀小解说10名、省级电视台展播17名学生获金奖。在龙泉驿区2020年学校内涵发展特色工作答辩中，该校以《弘扬中医药传统文化，培育文化传承少年》为主题，向专家汇报了学校开展中药文化传承工作的具体做法和取得的成效，受到专家组的一致好评。
未来，学校将着力课题研究方面，积极申请加入省级劳动教育课题，以科研促融合；课程建设方面，将着力开发学生读本，围绕传统中药文化主题，在专家指导下开发具有儿童特色的第二本学生读本，凸显传统中药文化的实践性和趣味性。
优化现有校本课程内容，把课程融入学科，全方位地对学生进行中药文化的传承；推动课程交流，通过区教育集团、生态文明教育联盟等组织，将优质传统中药文化课程相互推广，进一步提升课程质量；资源共享方面，组织展示活动，面向全区中小学进行传统中药文化展示交流；创建提升方面，参与四川省中医药文化传承基地创建，系统提升教育教学工作；社会公益方面，参与四川省卫健厅组织的龙泉山中药材普查，为成都东进中的生态环保尽一份力。
（文/图：胡敏）
（来源：成都市龙泉驿区山泉小学校）
