课题引领促发展，开展课题研究是教育教学改革的需求，也是促进教师专业成长的重要途径。2023年2月22日，成都市龙泉驿区第三小学校在二楼录播室举行了第八批区级微型课题开题论证会，以此促进教师微型课题研究的有效推进。会议由郑倩颖老师主持，学术委员会主任黄云秋及其他学术委员会成员组成的评委小组，对学校的13项区级微型课题进行点评和指导。
会上，龙泉三小李年红副校长宣读了学校区第八批微型课题立项通知，并针对开题陈述活动提出了具体要求。然后，由各立项课题教师代表围绕课题研究背景、核心概念的界定、研究综述、研究意义、研究目标和内容、研究措施、预期研究成果和效果等方面进行开题论证。
各评委老师通过听汇报、查资料，依次对学校的13个区级微型课题的陈述进行了点评，评委老师不仅肯定了课题研究的价值和亮点，而且针对性地提出了改进意见。
通过本次活动，主研教师对后续研究工作的方向、思路和任务更加清晰。各主研教师纷纷表示，在今后的教育教学实践中将不断反思和改进，丰富研究成果，积累教学经验，为真正实现由经验型教师向研究型教师转变而努力。
（文/图：李梦楠）
（来源：成都市龙泉驿区第三小学校）
