——祥福小学新教师教学展示活动
校园的春天，因为有爱，有情怀，有共同的教育梦，所以有了和谐、踏实、有效的教研氛围。为进一步深化课堂教学，帮助新教师构建有效的课堂，祥福小学语文组新教师钟怡娟、胡青在教导处康立华副主任组织下于2023年3月8日上午在智慧教室进行了公开课展示，学校领导及同年级语文教师参与了听课、评课活动。
胡青老师授课《乡下人家》第一课时。《乡下人家》是一篇非常优美的写景散文。胡老师首先用非常美丽、直观的乡下风景图片导入新课；再通过生词游戏大闯关检测学生的预习成果，并成功地抓住了学生的注意力和学习兴趣；由此为契机，巧妙引入并帮助学生掌握本堂课的重点与难点：通过“时令”“瓜藤攀檐图”经典例子的学习，帮助学生真正理解、学会“联系上下文的方法”来理解文中的陌生、有新鲜感的词语和用自己喜欢、擅长的方式给文中每幅乡村风景画取一个名字，达到了化难为易，深入浅出的效果。
钟怡娟老师执教口语交际课《打电话》。钟老师以歌曲吸引学生，导入了课题；让学生在轻松愉悦的氛围中意识到“打电话”的重要性；接着在“约同学踢球”“打电话向老师请假”和“爸爸不在家”三个任务难度逐步加深的模拟情境中，引导学生积极踊跃地参与课堂，在活动中既学会“打电话”，也锻炼自己的口语表达能力；最后以练习拨打“特殊电话”来升华主题，同时对学生进行了“不随意拨打特殊电话”的德育渗透，帮助他们对“打电话”有了更深层次的认识。
课后，李南妮副校长、康立华副主任及听课教师对两堂课进行了评议。首先，对两位老师的充分备课、教学中的应变能力和对学生的学法指导都给予了充分肯定。针对课堂上两位老师的不足，老师们也提出了相应的建议或意见：教师要明确每个教学环节的目的或设计意图，要有主次，抓重点，精确到每个问题以什么方式提出及其预设结果，提高自己的课堂教学效率；注意教学方法的多样性，让学生多参与到课堂中来，尊重他们的需要和情感体验，让学生在做中学，思中悟；要有意识地去关注并改正自己教学中的不好习惯，例如过多的口头禅等等。
有效的教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，让我们一起追梦教学，努力探索，让“研”途一路花开，众行定将致远。携行，最好的时光在路上！
（图：陈易靖 文：胡青）
（来源：成都市青白江区祥福小学校）
