——成都市龙泉驿区大面小学校开展数学大教研活动
为了提高教师的教学能力，积极构建高效课堂，3月24日，大面小学全体数学老师开展第一次数学大教研活动。本次活动有幸邀请到资阳市教育科学研究所小学数学教研员向东老师，大面小学刘万钧校长、邓莉副校长也参与了本次活动。
精彩课堂
活动伊始，粟梅老师带来的是《从面积的一半说起——拓展练习》。粟老师站在学生身后，真正成为了课堂的观察者，孩子们在课堂中大胆发言， “我有疑问”“我有补充”“这里还可以这样说”， 一只只高举的小手，一声声自信的表达，在场老师都被孩子们的积极主动感染着！
龚秀平老师执教的《从合理搭配早餐说起——拓展练习》一课，结合核心问题，精准设计练习题组，一“点”多变，形式丰富，在拓展练习中实现对知识本质的延伸、知识的结构化。
专家引领
向东老师对两位上课老师作出高度评价，认为两位老师真正抓住了知识重点，且构建的模型精准突破难点，优美的分析过程，让每个学生都介入课堂，成为课堂的主人。同时，向老师也提出建议，认为在知识延伸时应该“以旧学新”，找准知识的生长点。
下午，向东老师以《经历活动过程，培养个性思维》为题做报告。什么是优生？什么是创新？什么是拓展？向老师从这三个问题引入，分享他的学生观与教学观。向老师认为，在活动中培养学生个性思维符合当今社会对人才培养的需要，且能增强学生兴趣，提升数学思维。机械化，快餐式的教学会让生命少了灵动，只有在活动中去创新、去表达、去运用，才能让孩子们在数学学习中变聪明。向老师实用接地气的讲座让我们收获满满。
思维碰撞
各教研组对粟老师和龚老师的课堂进行评课，思想的碰撞让让教研“研之有物”。教无涯，研无尽，大面小学教育人会带着在本次教研中吸收的养分，一路前行！
（图\文：侯艳红 谢福琼）
（来源：成都市龙泉驿区大面小学校）
