——成都大学附属中学第九届“新苗杯”语数英组青年教师赛课活动
青春自是有诗意，芳华绽放正当时。为促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，探索高效课堂教学模式，成都大学附属中学第九届“新苗杯”青年教师赛课活动如期展开。在为期两周的赛程安排中，共有47位青年教师登台赛课。
语文
蒲逸轩老师通过选材和人物描写手法来体现人物的性格特征。他挑选生动有趣的人物来吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与度，激发学生思维和想象力。
杨玉荭老师从赏析瀑布特点到体会内在情感变化，通过多次朗读的形式，引导学生感悟瀑布背后的真谛。学生在反复的涵泳品味中，丰富了情感体验，提升了思维品质。
魏清波老师围绕“好一个安塞腰鼓”展开教学。学生朗读精彩段落，读出了安塞腰鼓的豪壮之气；学生品味重点语段，感悟了文章语言魅力。
叶雪婷老师以世界建筑图片导入新课，引导学生感受梁思成对中国建筑的赞美与热爱，让学生体味中国建筑背后优良传统文化，培养了学生对优良传统文化应古为今用的观念。
黄东山老师践行学生是课堂的主人这一理念，以小组模式展开讨论和展示，让每个学生都积极参与，有效将本堂课的重难点逐一攻破。课堂气氛活跃，学生收获满满。
数学
甘艺老师利用“小例子、多优化、快反馈”的互助研讨式学习方式，促进了学生对圆锥曲线中直线过定点问题的理解和运用，培养了学生思维发散、综合应用、分析问题和解决问题的能力。
罗月孝老师精心寻找课堂展示图片，让学生感受到轴对称在生活中无处不在。之后再以趣味性活动“寻找卧底”展开教学，学生积极回答问题，课堂气氛高涨。
叶真老师的课堂将物理问题转化为数学问题，建立数学模型，借助数学向量解决问题。整堂课以学生为主体，学生建模，学生解答，学生解释，激发学生对数学的兴趣。
李煜慧老师以数学中的轴对称现象为授课主题，创设情境，激发学生思维。课堂设计新颖，气氛活跃，学生积极回答问题，课堂参与度极高。
宋宇婷老师带领学生分析三角函数模型在各个领域中的应用，激发学生主动参与课堂的学习兴趣。鼓励学生大胆猜测、认真思考，提高了学生的数学素养、数学能力。
谢亚男老师以“为学校教学楼走廊设计遮阳篷”为实践任务，鼓励学生用课堂所学解决生活中的实际问题，不仅强化了数学与生活的联系，也提高了学生对数学的学习兴趣。
英语
彭洛杨老师通过设置暴风雨来临的场景，让学生领悟到暴风雨就像是生活中的种种困难，希望学生拥有勇气与毅力，在困难面前团结一致，勇往直前。
符元峰老师的课堂着眼于主题意义探究。通过挖掘人类对鲨鱼态度的转变，聚焦语篇深层意义。引导学生正视环保问题，打破传统环保观念，增强环保意识。
何柳青老师以爱护动物为主题，将文章以问答题、填空题、图表题的形式串联起来，层层递进，逻辑清晰，思路明确。课堂氛围活跃，学生参与度高。
钟星洁老师呈现了一堂丰富有趣的阅读课。从5位学生角色扮演《西游记》的人物导入，激发学生阅读兴趣，引导学生学习孙悟空永不放弃、不畏艰险、帮助弱者的优秀品质。
吴雯倩老师介绍了两次世界大战的相关信息，让学生认识到战争的残酷，启发学生思考和平的重要性，从而培养学生批判性思维。
罗杰老师带来了一堂精彩的解题技巧专题课，她注重解题方法指导，引导学生在做题中观察思考，让学生能自主探究做题的方法和技巧。
张诗苑老师利用VR游戏和新旧四大发明的对比导入新课。以“拍卖会”的方式邀请学生展示课堂“发明”，引导学生了解科技发展的趋势，形成国际视野、开拓创新精神。
语数英组的青年教师们，认真备课，钻研教材，精心设计教学环节，积极参与赛课，呈现了一节节精彩纷呈的课堂，强化了教师的教学能力，让自身得到了进步与发展。
（图/文：蒋萍）
（来源：成大附中）
