百姓生活网讯一年之计在于春。随着疫情防控形势逐渐向好向稳，中小学复学复课也将提上日程。为科学扎实做好开学疫情防控工作，提高师生疫情防控的意识和能力、规范防控流程、深化防控成效，保障师生健康，构建校园安全堡垒。2020年4月2日，成师附小金堂分校围绕“错时入校体温检测"、“学生发热应急处置”等内容进行了疫情防控演练，为附小学子平安平稳开学做好了充分的准备。
桌面推演 细化方案
成师附小金堂分校根据上级部门的要求，并通过行政会健康副校长多次进行桌面推演、研讨，做实磨细各个环节，制定了详细的疫情防控演练方案。演练前，学校后勤根据演练方案备足了演练物资。为本次演练的顺利举行奠定了基础。
专题培训 人人明责
演练前，成师附小金堂分校在会议室召开了疫情防控应急演练专题会议。会上，杨怀英校长讲述了疫情防控工作的重要性。对本次演练提出了明确要求，要求每一位参与者要做到“三明”：即明责任、明顺序、明方法，确保每一个环节万无一失。随后，分管负责人陶英主任对演练项目、演练流程、保障措施等内容做了具体安排；经过精心筹划，一场开学前的疫情防控演练正式拉开帷幕。
应急演练 筑牢防线
安全复课第一步--入校体温检测
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，为减少学生来校聚集的情况，学校制定了学生错峰错时上学的安排。在学校专门设置的测温通道内，演练成员模拟学生保持1.5米间距有序排队进行体温检测，经脚部消毒垫进行第一次消毒，随后再由消毒组的老师对“学生”进行逐一手部消毒和手部卫生检查后，再进入红外线体温检测棚进行体温检测。体温检测无异常的“学生”方可进入校园。
此时，1名入校学生体温异常，体温检测组老师即刻将体温异常学生带至体温复核处，再次对异常学生体温进行复核。复核体温正常者可正常入校，体温复核不正常学生将被送往留观处，由留观处老师执行通知家长、健康询问等应急处置。
安全复课第二步--班级晨午检
“学生”经第一关入校后，按指定路线有序进入教室。班主任在班级门口再次逐一对班级学生进行体温检测，体温正常方能进入班级。晨检时，班级老师收集学生健康卡，认真填写《晨午检记录表》。对缺课学生及时追踪了解情况并登记。
安全复课第三步--上课期间突发体温异常学生应急处置
二年级（一）班李晓研老师正在上数学课，突然“温霞同学”举手，反应身体不舒服。上课老师立即对该学生进行体温检测和健康询问，经检测学生体温异常。
李老师立即按《成师附小金堂分校班级突发体温异常学生应急处置流程》进行报告。接到疫情报告，班级班主任和疫情处置组老师立即按流程进行疫情处置。
安全复课第四步--餐前洗手、就餐演练
疫情防控形势下就餐管理一方面把关好每日食堂工作人员的健康状况、严把食材关口，另一方面对学生进行集中轮流、分段错峰，餐前洗手和就餐等管理等能保障学生安全。餐前“同学们”以班级为单位有序排队到指定洗手池洗手。然后学生按照统一要求间隔1米距离排队取餐、落座用餐。
安全复课第五步--放学演练
为了确保学生安全有序的放学，学校特制定了分时段、分地点的错峰分散放学方案。放学时学生之间保持一定的距离，班级之间至少保持30米的前后距离。
安全复课第六步--严格日常校园预防性消
当最后一批学生放学后，学校消杀人员对教室、办公室、卫生间、过道等学生活动过的区域进行全面消杀。
演练结束后，杨校长对演练环节中存在的问题进行了回顾反思，提出了相应的整改措施。通过此次模拟演练，学校进一步规范了应急事件的处置流程，提高了全校教师应对新冠肺炎疫情的防范意识和处理能力，全面检验了学校的应急指挥和组织协调能力，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，同时也为顺利开学打下了坚实的基础！
