炎炎夏日，为做好关爱留守儿童、守护成长，培养儿童健康的心理，形成健全的人格，彭州市隆丰中学积极开展暑期“关爱心灵‘暑’你最棒”关爱留守儿童系列活动，为留守儿童撑起一片爱的天空，确保孩子们度过一个安全、健康、充实、快乐的暑期，并营造全社会共同关注留守儿童身心健康成长的良好氛围。
此次活动由学校全体行政、全体党员、班主任、德育干事、教职工志愿者、心理健康老师及近百名留守儿童共同参与。
此次活动的目的在于培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分，形成健康的心理。
通过活动，对他们进行心理辅导与沟通，让大家体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐地学习和生活，让他们的心里充满阳光与欢笑。
掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童的心理生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。
此次活动共四天，完成的活动任务有：一、分成三个组分别在双埝、润林和双河社区，通过辅导暑期作业、心理辅导、安全教育、文体活动等对儿童进行教育。
二、参观彭州市万木留香家具博物馆。了解家具的演变史；学习餐桌礼仪；了解传统手工工艺；参与小物件制作的劳动实践；了解彭州部分历史文化；增进师生情，关爱学生内心感受，促进心理健康。
三、参观彭州市波顿葡萄庄园种植基地。了解葡萄庄园的种植规模；了解葡萄的种植技术；学习葡萄的嫁接技术；学习葡萄的采摘方法；了解葡萄的销售及深加工；体验式劳动教育活动；增进师生情，关爱学生内心感受，促进心理健康。
四、心理关爱环节。首先，三个组分别在三个社区对前两天的劳动教育实践活动进行一个小结。在老师的带领下，学生围成一个圆圈，分别交流前两天的参观心得和绘画分享。随后，老师提出一个问题：将来你想成为一个怎样的人？为什么？同学们纷纷畅所欲言。
老师们希望通过这次活动将爱传递，向阳而生。让学生有积极的生活态度、渊博的知识，有一颗爱自己和爱他人的心。
活动现场一
活动现场二
参观季
游葡萄园
感想
画作
此次系列活动的开展，让留守儿童知晓我们的幸福生活是通过勤劳的双手奋斗出来的，为留守儿童的身心健康发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，身心健康，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
（文/图：黄远坤）
（来源：彭州市隆丰中学）
