——德阳成外组织开展师德师风专题培训
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本。高素质教师队伍是教育的生命线，师德建设是教育发展灵魂，德育为先，师德居首。
教师是立校之本，师德是教育之魂。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，强化师德师风建设，2023年8月22日下午，德阳成都外国语学校举行了2023-2024学年度秋季学期开学前教职工培训第一阶段培训——师德师风专题培训，全校教职工参加了此次培训。
本次培训由教师发展服务中心副主任石晓军主持。她强调，教师从事的是立德树人、播种未来的事业，应该有超出一般行业的职业道德水准。她希望大家珍惜机会，认真聆听讲座，深学笃用，将培训的精神和要求转化到日后的工作之中，以德立身、以德立学、以德施教，争当学生“引路人”和“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的“大先生”。
今天我们怎么做老师？
教书有情怀，教育有温度。成都外国语学校的王芳老师以《一期一会·一届一得》为题，以其任教的成都外国语学校2021级3班为例，结合自身多年来在教育一线的所见所闻，用幽默诙谐的语言，深入浅出地阐述了师德的重要性，引导大家做一个合格老师，做一个“好老师”，做一个有“情怀”的老师，努力成为一个有温度有厚度有辨识度的老师。她表示：一期一会，我们自己的生命历程也是独一无二的，在平凡的职业中，我们可以用一支笔可书写自己的教育生活；一届一得，收获自己的教育故事，不断反思，优化总结，为成长赋能。
学高为师 德高为范
教育之本在教师，教师之本在师德。学校高中文综组教研组长李亚玲老师作了名为《加强教师职业行为养成暨师德师风建设》专题讲座，她旁征博引、结合实际，对新时代师德师风的要求以及如何培育优良师德师风进行了解读，并结合违反教师职业行为的八种典型案例进一步强调了师德师风建设的重要性和必要性，通过“学高为师 德高为范”，激励教师深植家国情怀，牢记立德树人的根本任务，丰富自己的学识，修炼自己的心灵，加快成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
加强师德建设，助推学校发展
受学校党总支书记、校长张会能的委托，党建行政服务中心主任李鑫从学校德育和师德建设”“上级要求与具体指导”“学校落实和教师践行”三个方面作了题为《进一步加强师德建设，促进学校又好又快发展》专题报告，并对《新时代中小学教师职业行为十项准则》开展了专题培训。
李主任强调，学校历来把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，坚决对违规违纪现象“零容忍”，树立风清气正的育人环境，保证教学质量有效提高，促进学校又好又快发展。
李主任要求，全体教职员工要严肃师德师风建设，严禁体罚和变相体罚学生；要注重教学语言，向学生传达积极向上的正面能量；要规范教育教学，不准以任何形式参与校外有偿补课，不准以任何理由索要、收受学生及家长财物；要爱岗敬业是教师职业的本质要求，重视业务学习，增强事业心和责任心，保持敬业精神和积极的进取心，备课充分，教学过程严谨。
李主任希望，全体教师扎根讲台，走进学生，不断增强教好书、育好人的信心，做好教育改革的承担者，做教育崛起的新生代。
培训心得
全体教师在培训中受益匪浅，并纷纷表示要以孜孜不倦的教育热情，兢兢业业的工作态度投入到新学期的工作当中，做到内化于心，外化于行，用师德铸魂，匠心筑梦，续写美好教育新篇章，做家长放心、学生爱戴的新时代“四有”好老师。
廖娇——初中部教师
王芳老师今天的讲座，使我受益匪浅。通过这次讲座，我了解到我们应做一个有温度有厚度的老师，做看似“偷懒”，实则非常细心、耐心的教师。在教学的时候，要分析每一届不同学生的特征而进行教学，不断地提升自己去适应学生和教育环境。每一届学生都是独特的，所以对待他们的方式需要我们自己去探索。一个很好的方法，就是用运动去分散学生的注意力和拉近学生的距离。引导学生，在课外的时间以放松的方式去进行语文的探索。比如寻找春天这个活动，并将这些活动都记录总合在一起。成为一本班级的小回忆录。也积极促进学生与家长的沟通，将家风录也记录在册，促进教育的合力。做一个放手给学生，给他们机会随意创造，认真探索的机会。一期一会，一届一得，使我明白在教育的过程中，我们要学会放手，要学会带着学生勇于探索。学会做一个聪明的“懒老师”。善于发现，善于引导，善于积累，善于总结的好老师。
郑小清——高中部教师
学高为师，身正为范。一期一的抑或一届一得都是王芳老师倾心，精心，尽心为孩子们打造的专属“配方”。都说语言是沟通的桥梁，能拉近人与人，心与心之间的距离，但教书育人是一个动态漫长的过程，因学生的个体差异性和独特性，交流方式定也有所不同，所以如果教师只利用好语言这一门艺术也许未必能真在俘获孩子们的心。从王芳老师的分享交流中我明白，教书育人中每一次看似不经意的瞬间，其实都是背后都藏着有意而为之的计划，准备和示范。在一次次丰富多彩，形式多样的课内外活动中，充分调动和发挥孩子们的主观能动性和积极参与性，让孩子们成为真正意义上学习的主体。
看着王芳老师成为一届又一届孩子们追求成功路上的星光引路人，我们青年教师也应该以王老师为榜样，争做一个有温度有厚度有辨识度的优秀教师。
高若云——初中部教师
成都外国语学校德阳校区对全体教师进行师德师风培训。通过学习，对教师教书育人的使命和责任有了更深层次的理解。教师的责任光荣而伟大，学高为师，身正为范，教师自身要做到严于律己，以德服人。为什么教师需要修师德，因为教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有着深远的影响，这对于保证教育教学任务的顺利完成具有十分重要的意义。之所以要提高自身师德，是因为崇高的师德是激发教师实施素质教育、教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。让作为教师的我们共同努力，成为学生成长的指引者，用我们的爱心和智慧，创造孩子们美好的未来！
舒媛——高中部教师
“每年的师德师风学习，就像一次灵魂的洗礼，一次思想的启迪”。的确如此，一天的学习，让我看到了优秀同行们的教育情怀和高尚品格，也更加坚定了不断学习，努力做一名优秀教师的信心。同时也深化了对师德的内涵理解。我深深地体会到，师德不仅是一种职业素养，更是一种精神风貌，关乎一名教师的教育质量与人格魅力。
黄雨欣——高中部教师
满怀着激动和些许的紧张，又要紧锣密鼓地进入开学的筹备工作啦。很感谢学校组织的演讲，各位老师的演讲和王老师、李老师的分享让我产生极强的认同感以及对于教师这个工作有了更深层次的理解。这次的活动真的让老师们受益匪浅，感恩，感谢！
涵养师德做良师，培根铸魂育新人。德阳成外始终把师德师风放在教师队伍建设的首位，着力建设一支“四有”好老师队伍，不断用师德师风书写教育诗篇，用师者匠心铸造教育力量，落实立德树人根本任务，凝心聚力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在担当“育新人”时代使命中书写亮丽新篇章。
（图\文：吴丹 王彪）
（来源：成都外国语学校德阳校区）
