——成都市玉林中学开展青年教师研修活动
百姓生活讯 金秋送爽，希望绽放；九月征途，开始启航。2023年9月18日下午，成都市玉林中学青年教师们齐聚一堂，在玉林校区学术报告厅开展新学期青年教师研修活动。本次研修活动意在强调教育的初心、责任和使命，为青年教师的成长提供积攒经验的广阔平台，活动在李志辉老师的主持下有序开展。
高屋建瓴作指导
成都玉林中学校务会成员、工会副主席、教学线分管领导彭晓夏老师从教学及个人成长方面向年轻教师提出宝贵建议。他根据自己的亲身经历，向青年教师讲授了有效的教学技巧、教学方法及宝贵的教学经验，还依据不同教师的特点，明晰了不同的发展路径，殷殷指导中，饱含着彭老师对青年教师发展的深切期待。
“要做‘改变学生人生轨迹的好老师’”
“心”新相印传经验
冯明海老师以“学高为师，身正为范”为主题，从何为师、何为范等两个方面作分享。他指出，“师”为修炼内功，可以从许多方面做起，比如可以多订阅资料进行学习，读资料、理解资料的水平越高，练的内功就越深，读书是最好的修行；同时要与会写、愿写的人为伍，多写文章或著作，多参与课题；要学会记笔记，包括教学笔记、教育笔记、随笔等；做事要有计划性，有教学周计划，做小事，立大志。“范”为不挑三拣四，严肃认真，为学生做好示范；工作安排不挑剔，不提过分的要求；尊重他人，善待他人。
深耕教坛39年的高级教师冯明海
庞佳老师从敬道，乐教，垦研，勤读四个方面展开交流。她指出首先应该尊重职业、敬畏师道；其次是乐教，在乐教的基础上，努力达到不论有多大的情绪和烦恼，只要投入课堂，就全部遗忘的境界；再者，要脚踏实地的学习提升，初上讲台，先站住，再站高；最后潜心阅读，尽量多阅读学科核心期刊、教育教学著作和素养提升的书籍，读书一定要做笔记，推荐用思维导图从全局把握书的逻辑框架。
优秀教师庞佳分享交流
畅所欲言谈心声
在玉林最大的成长是什么？
青年教师们分享到向前辈学习，保持潜心、静心和精心。促进自身专业发展向实践学习，保持自律、自省和自信自主寻求专业发展。
在教书育人的道路上，也有这样一群人，他们是杏坛里杆头日上的新枝，逐渐在教坛中崭露头角。
王梅力老师代表小组成员发言，她说进入玉林中学以来，她最大的收获是教育教学能力的成长。学校为教师成长搭建了很好的成长平台，一是注重教师专业知识和教育教学能力的全面提升，定期组织各类培训活动；二是提供了大量的发展机会和学习资源。学校种种举措和优势助力了青年教师们更快更好的成长，青年教师们也不负众望，取得了诸多不俗的成绩。
杨晗老师表示，在玉林中学获得的第一份成长是专业知识的积累和专业能力的提升，第二份成长是教育智慧的提升和教育思想的深化，第三份成长是教学技能的提高。
你希望在玉林得到怎样的成长？
比土沙伟老师以《玉汝于成，成器在玉林》为题，他表示，希望自己在玉林这个精彩的舞台上，不断将理论与实践结合，总结反思，慢慢成长为一名更加专业的老师。研究名师的优质课，多听指导教师的示范课、多听获奖教师的汇报课……细心揣摩，精心提炼，领悟名师的教学思想和先进的教学理念。玉汝于成，成器在玉林，只有不断雕琢自己，方能成为品质教师。
曹静老师说，新入职阶段是个人成长的黄金时期，制定好个人十年成长规划尤为重要。她分享了自己的成长规划：总体目标是提升教育教学技能，顺利实现从新教师到经验丰富的合格教师的成长，形成自己的教学风格。第1-3年，明确自我发展目标，实现角色转变，提高相应班级管理能力。第3-6年，进一步提升教育教学水平，全面提升自我。第6-10年，教学相长、教研并进，初步形成自己的教学风格。今后将努力按照规划，一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的教育理想。
温暖寄语明方向
时光知味，岁月沉香，教学生涯，不乏挑战，用心埋下热爱的种子，终有一天会开绚烂的花。
教科室主任卢书倩寄语青年教师
教科室主任卢书倩时常关切学校青年教师的成长发展，一直是青年教师们的良师益友，她为本次活动做总结，并给青年教师们寄语。她对青年教师的发展做出实操指导，包括落实有痕教学，及时反思；保证作业的四精：精选精练精批精评；做到高质量参加教研活动；积极参与赛课和撰写学科论文。将发展落实到每一天每节课，树立专业自觉、学术自信，做好积累，厚积薄发。
希望通过这次活动的交流和分享，青年教师们能够激发更多的教育灵感，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，一路追光，筑梦前行，力争为教育事业的发展添上新的荣光与辉煌！
（来源：成都玉林中学）
