莫道秋风起，最美是“青蓝”。在这诗情画意的十月，为充分发挥学校骨干教师“传、帮、带”示范引领作用，助力新教师业务水平快速提升，切实解决萌新们的职场困惑，10月11日，龙泉六中教师发展和科研中心组织开展了观摩骨干教师示范课活动和新教师月度反思总结会。
走进导师课，观摩促成长。全体新教师齐聚初二（11）班观摩导师陈飞军执教的《光的传播》。这是一堂展现真实的骨干教师示范引领课，新教师借此学习骨干教师课堂设计思路及教学方法和技巧。
课后，陈飞军老师同新教师们对课程思路、课程目标等方面进行了交流和探讨。陈老师说，他课前会多次熟悉课程设计，只为上课流程更顺畅，给学生们带来更好的感官体验；课堂上，他会结合学情适度地进行拓展，注重思维和方法的引导、引领。陈老师强调要立足高位，从整体的观点和角度出发，去思考教学设计。
萌新们受益匪浅，分别发表了听课感想，交流了收获，对陈老师关于学生活动设计、问题设置、学生思维的培养、课前准备等都衷心赞服，并表示会将这些收获运用到自己的日常教学中去。
交流同进步，反思共提升。总结会上，常务副校长朱兰对新教师们九月份的听课、备课情况做了月度总结，先后检查了16位新教师的听课、备课本，对这两方面的常规工作进行了通报，提出了建议，并手把手地指导新教师们如何转换从大学生到教师的角色，如何规范的听课、备课、及时反馈作业批改等。朱校长叮嘱新教师要学习骨干教师的教学理念、教学设计、备课方法，强调主动走进导师课堂观摩学习是青年教师素养形成的重要渠道。新教师要尽快迈过适应期，实现“轻驾”。要坚持目标导向，心中有梦；坚持问题导向，反思前行。新教师要在勤奋和踏实中踔厉奋发，在反思和总结中提升能力；要积极谦逊地向名师学习，争做名师，促使自己在三尺讲台上不断进步。
工作上的引路人，生活上的知心姐。初入职场，偶有不适，朱校秒变知心姐姐，与新教师们坐在一起，亲切地互动交流，询问大家在工作、生活上的困难与疑惑。
话题广泛，如何高效批改作业、如何对学生课堂表现及时给予中肯的激励性评价、如何平衡学生特长训练与学科学习的冲突、如何与其他任课老师衔接沟通、如何使用评价制度来激发学生的学习内驱力……。 朱校逐一耐心解答，暖心助力新教师成长，萌新们频频点头，豁然开朗。
课堂是学校教育教学的主阵地！新教师要常听常思常新，不断提升自己的专业能力。六中将继续常态化、制度化开展教学观摩与经验交流工作，借助教学观摩课的示范作用，发挥骨干教师的榜样引领力量，深化教育教学改革，凝心聚力，打造“四有领航”初中。
（文：唐萌 翁梅 图：翁梅）
（来源：成都市龙泉驿区第六中学校）
