百姓生活讯 教育大计，教师为本。为进一步落实立德树人根本任务，加强班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能和德育工作水平。11月21日，郫都区实验学校开展了班主任技能大赛之助推班主任专业化成长大赛。此次班主任技能大赛以“热爱生命，健康成长”为主题，六位班主任精心准备了主题微班会进行展示。
范佳兴老师以手势舞《小花朵》开场，充分调动学生情绪，学生代入花朵视角感受到生命的美好，顺势提出探寻生命的起源：种子发芽。从种子的成长经历入手，探寻种子发芽与人类生长之间的密切联系。范老师细分为种子破土而出，慢慢发芽、努力成长，经历暴风雨这三阶段，由浅入深，更是在经历暴风雨这个阶段将教学推进高潮。以视频《篮球少女》为例，即使她们失去双腿也从不言弃，勇敢奋斗，同时也揭示班会课主题：保护自己，珍惜生命。
明月涵老师通过课前“护蛋行动”，让学生在保护鸡蛋过程中感受生命的脆弱，接着，以保护鸡蛋类比父母养育孩子，提出生命需要我们用心呵护。课前活动充分激发学生兴趣，通过20秒翻书游戏引导学生感知失去双臂的不易，顺势引出无臂钢琴师刘伟的感人故事，引发学生对生命的思考，从刘伟的故事中汲取生命的力量，然后出示我的生命花瓶，学生绘制出独一无二的生命之花。最后启发学生要珍惜每个生命的精彩瞬间，勇敢地创造未来，探寻生命的智慧。
李倩老师首先出示问题：什么是有生命的？引发学生讨论，适时引出胡萝卜的生命之旅。接着走进其生命旅程，发现胡萝卜的成长有着很多因素的帮助，再展现形态各异、颜色不同的胡萝卜图片，进而揭示主题：动物、植物、人都有各自的特点，每个人都是独一无二的。在学生充分感知的前提下交流分享“我有，你没有”，学生通过讲述各自生命历程中的不同之处，树立了自信心。最后李老师对本班同学寄予厚望：爱护自己的生命、珍惜自己的生命，做一个热爱生活，健康成长的小学生。
陈姣老师以课前搜集的树叶为切入点，通过分享与交流引入本课主题，接着播放绘本视频《风中的树叶》，以“树叶”为线索，让学生在交流与讨论中发现——每片树叶都有其独特的生命价值。进而引导学生把自己想象成一片树叶， 再结合自身成长经历画出树叶的旅程，感知生命的成长。通过启发与追问，引导学生对生命进行思考，从而理解生命的独特性和丰富性。最后从课堂走向生活，展示班级成员的成长风采，让学生充分地认识到每个人都是独特的，引导学生写下感悟来装扮班级生命树，从中汲取生命的力量。
邓雅丹老师首先组织了幸运刮一刮游戏，通过体会抽取前后的心情变化，提高了学生参与的积极性，从而导入课题：情绪。接着让学生亲身体验情绪播报员，在活动中加深情绪印象，并使其明白可以通过别人的表情、动作、语气来认识不同的情绪。然后在冷暖颜色的基础上点明情绪也会有冷暖，通过联系生活中的实际案例引导学生更好地区分积极情绪和消极情绪。最后如何将消极情绪转化为积极情绪是本课的重点，邓老师先是让学生代入具体情境，让学生学会合理转换情绪，然后播放学会调试视频，真正做到了授人以渔。
张雯婷老师首先展示的是大自然的图片，通过大自然孕育万物与妈妈孕育生命的比较，揭示主题。然后提出相关问题和模拟怀孕场景活动，让学生切身体会到母亲怀孕的不易和父母的辛勤付出。接着出示网络真实事件让学生明白安全的重要性，将安全牢牢记在心中。让学生观察图片，明确不安全行为，预防不安全隐患。除此之外，张老师还点明不仅要将安全记在心中，还需要勤锻炼，使自己拥有一个健康的身体。最后升华主题要珍惜生命，在有限的生命当中，通过自己最大的努力，让生命开出最美丽的花朵。
本次班主任技能大赛充分展示了郫实校班主任的教育智慧和育人能力，也为班主任搭建了一个学习借鉴、展示自我的平台，有力地推动了郫都区实验学校班主任队伍专业化发展。
相信，通过此次班主任技能大赛，班主任们会更关注自身专业技能和个人素质的提高，积极探索教育教学规律，做一名有思想、有智慧、有情怀、有担当的班主任。
（来源：郫都区实验学校）
