——温江二中第十八届成功教育“学本课堂”教学大赛数学组赛课活动如期举行
百姓生活讯 为提高课堂教学品质，加大课堂教学研究力度，推进“学本课堂”教学改革，积极探索“新高考、新教材、新课程”数学课堂教学的有效方式，提升数学教师专业水平，12月4日，温江二中第十八届成功教育“学本课堂”教学大赛数学组赛课活动如期举行。学校高中数学组全体成员积极参与赛课活动。本次赛课分为：课前陈述、精彩课例、议课评课三个环节。
徐丽老师就以学生发展为本，落实立德树人根本任务，培养和提高学生的数学核心素养。提出再研新课标，研“学”，研“本”，育人施责四个方面进行了课前陈述，徐老师针对胡颖老师磨课过程，提出施“育人”之责的具体实施途径：1.核心素养渗透在教学设计中教师的“教”从每堂课的准备，情境引入发生改变。2.课堂体验式教学渗透核心素养课堂体验式教学，让知识生成顺其自然，课堂有深度。3.新课堂学习模式渗透核心素养（课堂积分制度）。4.培养批判思维，提升问题解决能力，课堂中落实核心素养。
在展示课上，胡颖老师为同学们带来了《数列的概念》，胡老师以《圆周率》之歌，成都大运会金牌数排名，斐波拉契之花引入，引导学生一步步进入数学课堂，引出数列的概念，胡老师在教学过程中，采用积分制教学，激励措施到位，在课堂上，可谓是百花齐放，学生们的学习兴致高，回答背景下问题积极主动，有效落实核心素养，使学生的主体地位自然生成。课后，胡颖老师就本课的构思进行了说课。
在总结点评阶段，冯旭梅老师和伍皓老师代表备课组对本节课进行点评。他们肯定了胡颖老师这节课所展示的以学为中心的学本课堂理念，胡老师情境引入切合主题，植入了爱国主义教育，体现数学育人功能，德育渗透自然，课堂设计精巧，学生积极参与，尊重学生认知规律，符合学情，课堂评价及时准确，有效，具有针对性和激励性，师生关系平等，积分制教学有力地推动了学生积极参与互动。同时也提出了中肯的建议。
最后，金忠校长首先指出“学本课堂”举办的目的，通过备课组集体的教研，对学生个体研究过程中渗透双基，注重双基的思想，以学生为中心，接着金校长就胡颖老师的展示课做了精要的点评，金校长认为胡颖老师的课注重引入，激发学生兴趣，设计合理，学生参与度高，注重以学生为中心，随后金校长针对胡颖老师对课堂细节的处理提出了宝贵的建议。
本次赛课活动给温江二中数学教师提供了锻炼的机会，搭建了相互学习的平台，促进了数学教师的成长。同时也使数学组的老师认识到要加强自身学习，做改革的先行者，做学生学习的引路人，研“学本”之源，施“育人”之责，温江二中人在行动！
（胡颖）
（来源：温江二中）
