百姓生活讯 十一耕耘共奋进，筑梦笃行正当时。为笃学奋进、共聚合力，持续推进学校教育教学高质量发展，12月1日，成都市青白江区至佳中学召开全体任课教师大会。会议总结了11月的各项工作开展情况，安排了12月的工作重点。会议由教学中心主任助理黄国娟主持，校长陈兵、副书记聂绪臻及全体任课教师到场参与。
本周，成都市青白江区至佳中学组织进行组长示范课，旨在发挥教研组长的引领示范作用，以智慧讲评为主题，通过示范课的展示和交流，推动学科教学的优化，为各科老师如何上好评讲课，提高评讲课的课堂效率指明方向，并且带动组内成员共同成长。
文科组陈蕾、理科组冯兵分别对本周开展的组长示范课进行总结点评。
陈蕾老师分别指出文科组三节课的优点和可优化的方向，强调讲评课要注重实践性，激发学生的创造性；充分发挥小组合作讲题的作用，避免教师一讲到底；构建以学生为中心的课堂，坚持从学生出发，充分发挥学生的主观能动性。在后期中教学应该注重情境设计，形成无情境不教学，无情境不成题的理念。
冯兵老师提出，讲评课教师要形成四个认识：搜集不同层次学生的“成品”反馈；“单元切割”，即问题归类；不用面面俱到，但要一针见血；由“一”生衍，拓展延伸，解决一类问题。课堂需要具备五个环节，即：教师分析、学生自我评价纠正、师生共析共评、错题重做、补偿训练、小结反思。
王大为老师以物理教学为例，分享如何设计一堂试卷讲评课。王老师从讲评课的原则、讲评课的流程设计、讲评课的效果巩固三个方面阐述了他的思考，强调讲评课要目标清晰，课前教师要做好充分的准备，分析题目的数据，明确讲解的重点。开展讲评时也要注意及时提供巩固练习，并一题多变。
陆敏老师分享文科组的讲评课流程，依据学校三段八环节教学模式进行设计，学生根据试卷自主学习查找问题，自主归纳总结考点。教师根据课标的核心素养，分析试卷练习情况，归纳中考考点。创设有趣的情境激发学生学习。
两位老师的分享为讲评课更加高效开展指出新的方向。
黄国娟老师对11月份开展的教学重点工作作总结，同时强调各位老师要积极撰写教改论文、积极参与观课评课议课活动。黄老师提醒老师们，12月的工作重心全部回归教育教学。教师们做好作业设计，精心准备“三位一体”相关要求，各备课组做好期末新课和复习统筹兼顾安排。
会议最后，陈兵校长作了题为《努力探索新规律，高效开辟新路径》的总结发言。明确了学校支持的教学主张是相信的先进教学模式，即课堂目标明确；以学生为中心；营造和谐、尊重、平等的课堂氛围；肯定赞赏学生。坚决反对以教师为主角，一讲到底；将知识点咬碎灌注和打压学生。
陈校鼓励道，课堂改革是一场跑不完的马拉松，在新的时代、新的教育征程中，我们需要不断研究学情，不断改变我们的育人观念，不断提升课堂的教学效能。虽然我们面临巨大的挑战，但也迎来前所未有的机遇，我们只有迎难而上，在危机中育先机、于变局中开新局，抢抓机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。为举办“以人民为中心”的教育，为举办“以学生为中心”的学校，为建构“以学生为中心”的课堂，做出自己最大的努力，为了学生的发展，为了学校的快速崛起，做出我们最大的贡献。
（来源：成都市青白江区至佳中学）
