——“三新”区校联动转化实施--大概念统领的大单元教学学历案设计研究前置活动在成都西藏中学举行
百姓生活讯 为深入贯彻落实党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识，加强区域学校合作，推进学校之间深度交流，进一步提高教师准确理解新课程标准、深入解读教材内容、加强教学设计和教学实践的水平、提升教师学科素养、促进教师专业化发展，2023年12月5日，高新区化学教研员李文芹老师、天府新区化学教研员杜丽老师、嘉祥锦江外国语学校化学教研组长肖义虎老师、金苹果锦城一中杜丽君老师、成都西藏中学全体化学组成员以及高新区数十名高中化学教师在成都西藏中学开展“三新”区校联动转化实施——大概念统领的大单元教学学历案设计研究前置活动。
活动伊始，成都市高中化学核心研究成员、金苹果锦城一中优秀教师杜丽君老师对学历案的细节和活动元的设计进行逐一分析。杜丽君老师表示，单元学历案是教师为学生学好教材、以单元为单位开发的支架，包括单元名称与课时、学习目标、评价任务、学习过程、作业与检测、学后反思六个要素。关于课后反思，杜丽君老师强调立足内容策略，看见素养目标。杜老师还分享了她参与成都市化学教研员邓玉华老师的学历案设计团队的收获与感动，鼓舞全体与会教师积极参与到学历案设计研究中去。
成都高新区化学教研员李文芹老师分享了以“铁及其化合物”为主题开展的学历案设计。李老师基于真实情境，结合化学知识解决实际问题，意图培养并发展学生的化学学科核心素养，为全体教师提供了新课程倡导的“素养为本”的优秀可借鉴的教学案例。李老师表示，化学学历案作为高中化学教学的有效工具，能帮助教师监测教学的效果及发展的趋势，为实现有效教学提供了实践操作层面的参考。接着，李老师综合教师、课时等因素发布了此次学历案活动的具体时间节点安排。
与会教师分小组讨论各自单元学历案设计研究工作，初步形成“学历案”模型。教师们针对每个环节进行深入地探讨和讨论，例如，针对教学目标是否明确、教学内容是否符合学生实际需求、教学活动是否能够激发学生的兴趣等方面进行深入的分析和讨论。经过讨论和交流，初步形成“学历案”模型。
天府新区化学教研员杜丽老师、嘉祥锦江化学教研组长肖义虎老师为本次学历案设计研究活动提出诸多宝贵建议。杜丽老师提到真实课堂教学和学历案设计研究应相互联系，不可差距太远。肖义虎老师表示很荣幸参与到此次活动，希望与高新区各位老师加强交流合作，共同打磨出最合适的学历案。两位老师纷纷表示学历案设计研究活动不仅可以总结和提炼化学教学变革实践的合理创新，还寻找促使教学方案专业化的努力方向，充分表达了对本次活动的肯定。
教而不研则浅，研而不教则空。大单元学历案的实践与探究是学校教学变革发展的有力推手，也是培养学生核心素养的有效载体。此次活动提升了学校教师专业能力，增强了教学学术氛围，成都西藏中学教师团队将继续潜心研究，笃行不怠，积极钻研，在单元学历案设计的沃土上结出实践的硕果！
（来源：成都西藏中学）
