——成都市洛带中学校开展学生心理危机干预应急演练
百姓生活讯 学生心理健康工作一直以来是学校的一项重要工作，为进一步提升学校心理危机事件干预处置能力，提高师生应对突发校园心理危机的能力，保障师生生命安全，成都市洛带中学校组织开展了2023年学生心理危机干预应急演练活动。筑牢教职员工对心理危机干预流程的熟悉程度，在心理危机事件发生的过程中能做到协调有序、流程顺畅、职责分明；在疑似危机事件发生时，能及时有效进行处置，预防危机事件的发生、发展，最大限度减轻危机带来影响。
学校心理危机事件干预会议
2023年12月13日，学校分管安全的祁庸程副校长在全校教职工大会上，就学生心理安全问题做出了工作要求，就“学生出现心理危机自伤事件”如何处置进行了讲解，就事件发生后科任教师、班主任、校医、应急小组的工作分门别类进行了梳理。
心理危机干预应急演练工作布置会
学校成立了以侯晏书记、万忠义校长为组长的心理危机干预应急领导小组，以张压西副书记、侯春雨副校长、祁庸程副校长为组长，全体行政、班主任、心理老师牟雪原、校医于静蓝为组员的心理危机干预应急工作小组。
2023年12月22日，心理危机干预应急小组开展了应急演练工作布置会。成立了执行小组，包括寻找小组、医疗救护组、舆情监控组、家属联络组、心理干预组、善后处理组、关爱小组。侯春雨副校长和祁庸程副校长分别强调了应急演练工作的重要性，并提出了相关要求。
心理危机干预应急演练培训会
2023年12月25日，在分管德育的侯春雨副校长的安排下，德育处组织全体班主任召开了心理危机干预应急演练培训会。会议上，德育处副主任卢莉，详细解读了应急演练的相关流程，强调了活动过程中每一个重要环节。刘静主任和侯春雨副校长对演练活动做强调，要求大家认真学习、关注自己在事件中的工作任务，在重视的同时，一旦遇到类似情况，沉着冷静去应对和处理。
心理危机干预应急演练
演练背景
教学楼四楼某班学科老师上课期间，有学生请假上厕所，发现过了8分钟学生还没有回教室。学科老师立即告知班主任，班主任随即打电话告知德育处刘静主任和安办何波主任。
学生搜索
班主任告知学校安办何波主任后，何波主任告知副校长祁庸程，立即和安办相关人员一起，通过查监控，对操场、校园道路、寝室、教学楼厕所和功能室等校园各个角落进行搜寻，直到找到上课缺失学生为止。
祁庸程副校长带组查看监控
安办全体人员、门卫保安、部分科任教师、寝室宿管老师等一起联动，对操场、道路、寝室、教学楼厕所和功能室等进行搜寻，排查上课缺失学生。
在卫生间找到当事人正在割腕，班主任刘芳池老师赶往现场并立刻上报德育处，随后陪同该学生去医务室接受包扎救护。（特别注明：学生没有真正受伤，为了演练的效果，手臂上涂的是番茄酱。）
医疗救护
校医于静蓝老师实施紧急救治，并研判是否需要送医。
班主任及科任老师进行心理关爱和情绪支持
班主任和学科老师一起，对该同学进行关心，给予他更多的关爱，让他切实感受到来自学校和老师的温暖。
班主任和家长进行沟通
班主任与家长进行会谈，向家长反馈了解当事人的状况，并进一步了解学生在家情况，指导家长改变教育观念改善亲子状况，在必要情况下转介上级医院寻求专业的帮助与治疗；家长签订《洛带中学学生心理状况知情同意书》。通过一系列的方式去关心关爱学生的健康成长。
德育处召开应急处理后续会议
针对今天发生的学生自伤事件，在德育副校长侯春雨和安全副校长祁庸程的组织下，德育处、安全办、心理老师、相关班主任对事件进行了分析，并对后期该同学以及其他学生的心理干预进行了工作布置。
通过本次学生心理危机应急演练，让全校教职员工熟悉了心理危机干预流程，学习到在发生此类事件的时候，该如何去进行现场处置、送医救护、关心关爱、与家长沟通等。此次演练，也为守护学生身心安全，筑牢校园安全的防线起到了促进作用。
（图/文：王颖英）
（来源：洛带中学）
