——郫都四中召开心理健康教育专题工作会暨心理健康研讨会
为深入贯彻落实国家、省、市关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作要求，进一步提高学校心理健康工作针对性与有效性，2024年1月4日，郫都四中召开了心理健康教育专题工作会暨心理健康研讨会。学校党委副书记、校长刘洪、相关行政和心理健康中心全体专兼职教师参加了会议。
一、工作汇报
学校心理中心教研组长郑老师首先对2023年开展的心理健康测评工作进行了全面总结。通过普测和复检，对学生进行了包括心理健康水平、心理健康问题、发展环境、个体应对资源和学生个性特点五个方面的系统心理测评，全面、准确地了解了学生心理健康现状。心理中心重点关注危机问题学生，针对不同心理健康问题开展了分类教育和干预。郑老师提出，要提高学生积极心理品质，强化学生抗挫能力，减少行为冲动性，从不同的角度尽早发现问题与疏导问题。
二、分管副校长讲话
党委专职副书记、分管安全的李校长指出，中学生正处在成长发展的关键时期，其心理健康问题不仅影响到他们当下和未来的学习、生活和工作，更关系到国家的发展。维护学生心理健康是学校共同职责。心理老师要运用有效的方式，多方面关心关爱学生，共同提高学生心理健康水平，守护孩子们的美好未来。
学校党委委员、分管德育的徐校长首先对心理中心过去一年的工作进行了肯定，接着对心理老师的工作中遇到的困难和建议一一解析，心理工作应做到完善制度、做好监督，提高心理老师专业胜任能力，打造专业心理团队，提高协作能力，全方位提高为学生、教职员工服务的能力。最后就新学年学校心理健康教育工作提出要求：一要高质量做好做实心理健康教育教学常规工作，二要完善危机干预机制，三要做到自我赋能，育人为先。
三、校长总结讲话
在认真听取了各位老师的发言之后，学校党委副书记，校长刘洪真诚感谢了在座老师们的辛勤付出，再次强调心理健康工作是学校发展的重中之重，对待心理亚健康的学生要多一份关怀，在沟通过程中一定要追根溯源，并对学校的心理健康教育工作提出四个殷切希望：一、心理老师要提升专业水平；二、加强心理健康课程建设，实践和理论相结合；三、注意学生的发展变化，有针对地开展心理健康干预计划；四、从班级中走到校园中，发现特异情况及时干预。
本次会议的召开，标志着郫都四中在新的一年里将更加重视心理健康教育工作，为广大师生营造更加温馨、和谐的心理氛围。学校将继续深入贯彻国家关于心理健康教育的相关政策，不断提升心理健康教育水平，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。让我们一起为“心”赋能，努力呵护每一个学生的心灵，共同守护美好的未来，让祖国的每一朵花朵都在阳光下绽放光彩。
