——都江堰市教育系统召开2023年德育工作总结会
为全面落实立德树人的根本任务，深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，构建学校德育工作体系，加强和改进学校德育工作，提高德育工作的实效性，1月23日，“立德树人始于行 育人无声润于心”2023年都江堰市教育系统德育工作总结会在都江堰市实验中学举行。都江堰市教育局党组成员、副局长刘婷婷，都江堰市中小学生卫生保健所所长曹德成，都江堰市教育局德宣科负责人付欢，都江堰市中小学教育研究室德育、艺体相关学科教研员，以及各学校分管德育干部，共计120余人参加了此次会议。
德育工作特色学校经验分享
交流凝聚智慧，分享互鉴提升。来自7所中小学的德育副校长、主任分别从五育并举、德育常规、体育、美育、劳动、科技、家校社等方面介绍了学校德育工作的具体实施路径、德育课程的特色和结构，分享了别具特色的学校文化、丰富有趣的活动课程、生动精彩的育人氛围。为大家提供了思路，开阔了视野，凝练了经验。
龙江路小学集团万达校区
龙江路小学集团万达校区德育副校长乐萌以《“融乐”于行，探索五育并举之路》为题，阐述了学校“融乐教育”理念及创新思路，介绍了“学为中心”的“五育”课程融合探究实施策略。并就学校专业化团队培育、校家社资源整合、全面育人场域拓展和学生综合素养评价进行了分享。
青城山高级中学
青城山高级中学德育办主任刘东以《以多元活动为抓手，探索德育常规管理新模式》为题，阐释了学校“文明其精神 野蛮其体魄”特色德育体系，其重点介绍学生自治管理中班级球类比赛，项目制活动中采访课堂和模拟法庭项目，实施新的管理模式，为学生提供了全面发展的平台，促进他们在思想、行为和心理上的提升。
七一聚源中学
七一聚源中学团委书记沈婧以《强体魄提“精气神” 健身心促品质发展》为题，阐述了学校在红色教育为核心教育的引领下，以培养身心健康，终身学习的建设者，审是迁善，自强不息的奋斗者，无所畏，有所为的新时代好青年，始终坚持“健康第一”原则，不断探索、研究“优化体育校本课程，促进学校品质发展”的体育教学模式，创建高效幸福的体育课堂，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学特色。实现以体育心、以体促智、以体育人的独特功能。
北街小学
北街小学德育办副主任陈盈盈以《走近李冰绘古堰 美润学子话未来——地方传统文化与美育融合的校本化实践》为题，从三个方面跟大家交流了地方传统文化与美育融合的校本化实践中,北小的具体的想法和做法。
驾虹小学
驾虹小学德育办副主任李岩琪以《以德润心，建田野上的好学校》为题，介绍了驾虹小学的“耕读文化”课程，乡村的“耕”和校园的“读”进行融通与创生，让乡村学校衍生教育链条，让学生在生产劳动中“知劳之艰辛而惜于读”，以劳动教育为主抓手，融合五育并举，以此培育孩子乡村自信打造具有“耕读”特色的校园文化。
崇义中学
崇义中学德育办主任胡兰心以《育德育心，科技筑梦》为题，阐释了学校“师生和谐、生生共进、家校社共育”的德育工作体系，围绕“非遗传承”校园文化和科技创新特色活动，突出了以校园活动为载体的育德育心模式，让学校德育工作焕发了新的生命力。崇义中学定将不断努力、创新，为“办一所有温度的高品质学校”踔厉奋发，砥砺前行！
实验中学
实验中学学生发展中心主任席永伟以《双向奔赴，共育“骄子”》为题，介绍了学校为全面贯彻和落实2023年教育部等十三部门颁发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《都江堰市教育局关于进一步加强学校家庭社会协同育人工作的实施方案》，创建“骄子”家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养；树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法；增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，进而构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育时代新“骄子”。
心理健康教育工作交流
接下来，都江堰市中小学卫生保健所所长曹德成就中小学生心理健康教育工作进行交流发言。
曹所长指出：2023年，我们坚持以细致入微的科学举措给予重点学生温暖；我们成立心理发展中心，周末免费为全市学生、家长开展心理咨询工作，全年共开展咨询服务1428次，力争把学生及家长的心理健康问题发现、化解于萌芽状态，营造积极阳光的教育教学氛围。
2024年，将加强对重点学生尤其是心理健康特质学生的关注与关爱，完善4类重点学生的分类分层分级管理体系，建立“一生一册”、制定“一生一策”、落实“一生一责”，有效预防学生安全事件的发生。
德宣科总结2023年工作 安排2024年工作
龙行龘龘，在龙年里德育工作需要扬帆起航，市教育局德宣科负责人付欢在会议上总结了2023年工作，并安排2024年工作。
他在总结中提到：2023年，是凝心聚力的一年，我们全面落实立德树人、五育并举，努力办好“家门口的好学校”；这一年我们持续贯彻落实习近平总书记提出的“文明其精神，野蛮其体魄”指示精神，开展好农村小学素质提升公益课堂，全面铺开体育赛事，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。2024年，我们要进一步理清思路，眼望远大的目标，脚踩泥泞之基石，拨开云山雾绕，去追求教育的最高境界——育人。
都江堰市教育局分管负责人总结讲话
最后，都江堰市教育局党组成员、副局长刘婷婷从三个层面做总结讲话。一是“积土而为山，积水而为海”，肯定了都江堰市中小学德育工作取得了的成绩；二是“知不足而奋进，望远山而力行”，从“五化”现象（即德育目标“碎片化”、德育内容“抽象化”、德育活动“标签化”、德育课程“片面化”、德育渠道“被窄化”）对德育工作的现状进行了分析；三是“种树者必培其根，种德者必养其心”，从八大工作要点提出建议和意见，要求德育工作在常规管理工作上要“认真”，但还需要“求真”；在赛事活动上要有“希望”，但还要有“行动”；在美育活动上要有“践行”，但还需要“创造”，让德育工作拥有活水源头。要以鲜活生动的教育活动，以多样化的教育方式使德育更加贴近实际、贴近生活、贴近学生；努力构建学校、家庭、社会广泛参与的大德育体系；形成课堂教学、社会实践、校园文化融为为一体，全员育人、全程育人、全方位育人落到实处的德育新局面。
趣味运动会团建活动
今日一场大雪，给大家带来的是这个冬天里盛大的惊喜。俗话说“瑞雪兆丰年”“今年大雪飘，来年收成好。”且让我们“越过寒冬向春山”，只有经过寒冬凛冽的历练，才能迎来春暖花开的未来。在一场瑞雪中诚盼来年，我们会有如约而至的春天和许多许多个阳光灿烂的日子，都江堰也将呈现出一幅更加璀璨夺目、祥和安宁的大美画卷。
（来源：都江堰教育）
