——成都市教育科学院地理学科专家组对我校地理教学进行视导工作
百姓生活讯 为了促进地理教学研究活动的深入开展，有效提升学校和区域高中地理课堂的教学效益，3月26日上午，成都市教育科学院地理教研员杨远双、双流区教科院副院长刘光文、成都市树德中学地理教研组长周晓、温江区学科带头人杨磊、温江区地理教研员黄秋雨及多名温江区高中地理教师莅临成都市温江区第二中学校（文中简称：温江二中），对温江二中地理学科展开视导工作。
在学校党委书记季玲，副校长熊书钢的陪同下，专家组深入一线，走进了胡斌老师和朱帆老师的高三地理课堂。
胡斌老师执教的《微专题—湖泊》一课。一曲赛里木湖的歌谣，将学生快速地拉入教学情境，在课程前半段，胡老师让学生利用思维导图将湖泊的知识结构进行全面回顾。在课程后半段，胡老师再利用学生课前的习题，让学生对自己的作业进行分析、评价和修改，以此达到学习的目标。
朱帆老师执教的《微专题—冲淤平衡》一课。朱老师从本次成都市二诊考试试题着眼，引出主题，抓住了学生的知识关键点。课堂中，朱老师引导学生先完成了对于冲淤平衡的思维建模，让学生理解影响河道淤泥和冲刷的关键因素，朱老师还借助高考真题，将学生的平时作业和课堂点评相结合，巧用辅助线，将难题化解与无形。
课后，专家组与温江二中地理组教师进行了深入的交流。
专家组一行人听取了温江二中高中地理教研组及各备课组的工作计划和教学思路汇报，以杨远双老师为代表的专家组高度肯定了温江二中地理组的工作，并针对三个年级的后半期教学工作作出了相应指导。
专家组从教师的专业素养、教学理念、教学设计、内容导向等多个方面对两位教师的课堂进行了点评：胡老师的教学设计体现因材施教的理念，重视对学生问题的发现以及学生答题表述的规范；朱老师注重课堂教学优化知识体系，留足了思考时间，展示了解决问题的流程，升华了地理思维。两位老师各有教学特色，充分考虑了学生的现状，培养了学生的地理思维。
副校长熊书钢代表学校表达了对专家们的感谢，熊校长指出，在新教材实施的背景下，专家们的智慧是老师们实践教学的及时雨，温江二中教师定当听取专家建议，从学生的必备知识和关键能力入手，抓住课堂主阵地，提升学生学科素养。
道阻且长，行则将至。本次视导活动不仅为温江二中高中地理教研组的发展提供了思路和方向，也再次坚定了温江二中地理教师在新高考背景下持续聚焦地理核心素养、深化课堂改革与推动“三新”建设的信心。
（邓春光）
（来源：成都市温江区第二中学校）
