——全国中小学文学阅读与写作教学大会暨郫都一中2024年教育教学研讨会在学校成功举行
百姓生活讯 为进一步通过专家讲座、名师分享、课堂研讨等活动形式，大力提升学校以及全区语文教育教学质量和引领融合学科教研，助推郫都一中乃至全区教育教学全面发展、优质发展，在区教育局党组的领导下，在区内外教育主管部门领导和专家的大力支持下，3月28日至30日，全国中小学文学阅读与写作教学大会暨郫都一中2024年教育教学研讨会在学校大礼堂拉开序幕。
本次活动由中国语文现代学会课堂教学与研究专业委员会、成都市郫都区教育局、中小学文学阅读与写作教学大会组委会主办，四川省成都市郫都区第一中学、四川省成都市郫都区郫筒二小承办。全国各地的语文名师、教育专家、一线语文教师和区市教育部门领导欢聚一堂，以文传道、以文会友、以文育人。
开幕式
3月28日上午8:30，全国中小学文学阅读与写作教学大会暨郫都一中2024年教育教学研讨会在学校大礼堂隆重举行，研讨活动在精彩喜庆的校园传统文化展演中拉开序幕。郫都一中的同学们表演了舞蹈《盛世欢歌》，郫筒二小的同学们表演了舞蹈《骁》。
郫都一中展演舞蹈《盛世欢歌》
郫筒二小展演舞蹈《骁》
大会第一项，郫都一中党委副书记、校长蒋春鹏致辞。蒋春鹏校长代表学校向出席、参与本次活动的各位领导、教育专家、教育名师和一线教师表示热烈欢迎和衷心感谢，并向与会人员详细介绍了郫都一中悠久的办学历史、厚重的文化底蕴和卓越的办学成果。蒋校长表示，本次活动通过理论学习分享、专家解读提升和课堂观摩研讨等多种方式，有利于进一步深化课堂教学改革，有利于进一步强化教育理论和教学实践探究，不断推动思维发展与学科课堂教学深度融合，大力提升学生核心素养。蒋校长强调了语文教学的重要性，表示郫都一中将借鉴省内外名校教育教学成功经验，持续推进学校教育教学改革，不断强化师资队伍建设、完善校本课程体系、丰富教育教学资源，不断提升学校文学阅读与写作教育水平，让学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操，在写作中锤炼思维、表达情感、传承文化，引导学生感受中华文化的博大精深，增强文化自信，提升思维品质和创新实践能力，成为担当民族复兴大任的时代新人，努力实现语文教育的持续、创新发展，助推学校教育教学全面发展、优质发展。
大会第二项，活动组委会分别授予郫都一中、郫筒二小“全国青少年文学人才培养示范校”荣誉称号。
大会第三项，郫都区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长韩海东讲话。韩局长谈到，近年来，在区委、区政府坚强领导下，区教育局坚持实施“教育优先，学有优教”的教育发展战略，聚力“五个建设年”，努力建成了一批办学条件好、教师能力强、办学质量高的老百姓家门口的好学校，全区各级各类学校坚持五育并举，厚植家国情怀，教育事业蓬勃发展。韩局长表示，本次活动落地郫都，选择郫都一中，专家云集，名师荟萃，是郫都之幸、一中之幸。他坚信，此次大会以学术研讨为主题，深入探讨语文教育与文化传承的新思路、新方法，在热情、深入交流中碰撞思想，在全面、深度研讨中凝聚智慧，有利于进一步增强全区教师文化自信，教育自信，大力推动全区教育全面发展、深度发展和创新发展，为中国式现代化建设背景下的教育高质量发展作出更大贡献！
大会第四项，中国语文现代学会课堂教学与研究专委会副理事长、四川省教科院学术委员会副主任、四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长段增勇讲话。段增勇老师首先向郫都区教育局、郫都一中和郫筒二小对本次研讨活动的大力支持和精心准备表示衷心感谢。段老师谈到，“全国中小学文学阅读与写作教学大会”的开展意义深远，严格贯彻落实了国家教育方针、政策，积极担当践行了教育责任与使命。他以“耕耘课堂田野，播种课堂实践”为题，分析了语文教学的现状和未来发展方向。段老师希望，语文教学要加强教学设计、教学展示和教学阐释与反思；语文教师要提高自身的专业素养，坚守担当、不畏艰苦。并勉励青年教师积极追求“有我而不唯我”，充分展现教师自我特质；追求“思考而思辨”的课堂，给予学生思想点播与引领；追求“努力而定力”的课堂，成为有实力、有勇气、有追求的新时代语文教师。
大会第五项，全国青少年文化遗产知识大赛数字文化比赛学术部副主任韩梦月向与会人员介绍全国青少年文化遗产知识大赛数字文化比赛内容、比赛形式和比赛意义。
此次学习交流活动为期三天，围绕“示范课、名师微报告、专家报告、名师讲堂”四个环节扎实开展和有效推进。来自全国各地的优秀语文教师，有感于润物无声、精彩绝伦的思维课堂教学和务实高效、创新探索的教育科研成果，畅所欲言、共同探讨、收获满满。
示范课
3月28日下午，来自全国各地的中小学语文名师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技巧、丰富的教学经验和扎实有效的课堂训练，呈现了一堂堂高水平的语文示范课。
主讲：著名语文特级教师肖培东题目：《壶口瀑布》
主讲：四川省成都市西川实验学校向峰题目：《生于忧患，死于安乐》
主讲：江苏省苏州市相城区教师发展中心洪越题目：走近君子——《诗经》联读
主讲：四川省成都市郫都区第一中学教师冷莉梅题目：《作文与逻辑》
主讲：著名语文特级教师程翔题目：《爱莲说》
主讲：辽宁省实验中学张婷婷题目：《让文字插上想象的翅膀——体验式写作课》
主讲：四川省德阳中学校吴培题目：《只“痴”一字 寄意万千——湖心亭看雪》
主讲：深圳大学附属中学蒲琛苇题目：《客至》
名师微报告
成都市郫都区高中语文名师工作室导师、郫都一中语文高级教师何春阳以《文学阅读与写作任务群导向下的单元整合教学研究》为题，从研究背景、研究方向、整合基本路径、单元整合教学的探究、任务群项目化设计五个方面，结合理论实践深入解读剖析，为与会教师作了精彩分享和示范引领。
成都市郫都区名师工作室导师、郫都一中语文高级教师李国栋以《言味语文：我的语文教学主张与实践》为题，强调重塑学科边界，回归语文学科言语性的本质属性，主张分阶段实施教学任务，实现有言有味、见言见味、多言多味的“言味语文”教学。
成都市郫都区语文名师、郫都一中语文高级教师徐丽源以《写出人物的精神》为题，强调语文重在对人物由表及里的细节挖掘，生动刻画人物的精神品质，同时运用以实写虚的手法，将事情叙述得摇曳生姿，使情节发展显得灵动多变，彰显思维逻辑的缜密性和发散性。
名师大讲堂
著名语文特级教师肖培东、程翔和四川省教育评估院冯胜兰带来了精彩的名师讲堂。三位教师运用生动形象的举证说明、深入全面的分析解说，让在座教师对语文学科教学策略和教学实践有了更深层次的理解和感悟，老师们受益匪浅，收获满满。
著名语文特级教师肖培东
著名语文特级教师程翔
四川省教育评估院冯胜兰
专家报告
中国语文现代化学会课堂教学与研究专委会副理事长、著名语文特级教师张赛琴作了题为《多篇比较阅读和单篇作业设计》的主题报告。张老师通过对多篇课文的生动比较分析，强调了课文对学习写作的重要性，认为课文是学习语言的文字资源、练习写作的样本资源和素材资源。她提出，阅读与写作教学要遵循教材体系，加强阅读与表达的深度融合，不断提升学生语文写作素养。
北京师范大学教授、博士生导师、中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任、中小学课标修订组核心成员吴欣韵作了题为《学习进阶视角下的文学阅读与写作》专题报告。吴老师从文件课程、感知课程、执行课程三个方面探索文学阅读与写作的教学实践路径。她希望教师要深入解读课程标准，探索学习任务群下的单元整体教学；在阅读与创意写作教学中，教师引导学生与生活经历建立联结，加深学生对课程的感知与理解；在课堂实践中，教师要立足教材内容，开展情境化教学，培养学生文学核心素养。
凝聚智慧，创新实践，方能致远。本次研讨活动通过名师专家的课堂教学展示、教育教学探讨分享、教材解读运用实践等活动环节，与会教师实现了增进友谊、拓宽视野、思维融合、共同提升的目标任务。相信郫都一中乃至全区教师在今后的教育教学实践中，将进一步强化专业能力，提升综合素养，以坚定的信念、饱满的热情、十足的干劲，紧跟“三新”教育教学发展之势，迎接新挑战，实现新跨越，为“优教郫都”作出积极贡献！
（来源：郫都一中）
