在成都市龙泉驿区特殊教育学校（以下简称“龙泉特校”）有这样一位少年，他以音乐为笔，以心灵为纸，书写着属于自己的成长篇章。他叫张博远，用独特的方式，在音乐的世界里找到了自我，也搭建起了一座连接自我与社会的桥梁。
用音乐种下社区融合的种子
对于张博远而言，音乐不仅仅是一种艺术形式，它是情感的载体，是自我表达的窗口。在他情绪困扰、无法用语言表达自己时，一个个生动的音符仿佛能够穿透他内心的壁垒，释放出被压抑的情感和创造力。在老师的鼓励下，家人的陪伴下，他勇敢走向社会的各个平台，用歌声拉近自己与周围人、环境的距离，为自己的社区融合种下种子。
张博远在深情献唱
社区历练孕育蜕变萌芽
过去的张博远，胆子很小，害怕在大家面前说话，更谈不上唱歌。经过老师家人持续的鼓励、引导和陪伴，经过他一次次在广场、商场等各大平台上的演唱，他逐渐克服了恐惧心理，演唱能力也在持续的学习中得到明显提升。
张博远参加未成年人保护法宣传活动
社区融合开出成长之花
在张博远的成长之路上，各社区平台经常向他抛来特殊儿童社区融合的橄榄枝，积极为他提供机会去学习和锻炼；张博远也积极反馈，与社区融合形成动力十足的双向奔赴。
随着他持续参与各项活动，如今的他，不仅学会了如何舒缓自己的紧张情绪，还能幽默地回应他人的鼓励、轻松自然地与观众互动。过程中他的沟通互动能力、对社会规则的理解能力有了很大的进步，也帮助了他更好地融入社会生活。
张博远参加助残日活动
结语
张博远的故事，是音乐助力成长的成功案例，是社区融合与学生成长互相成就的美妙音符。通过张博远的社区参与，更多的社会人士关注到特殊儿童群体，也能够以更加包容接纳的态度对待特殊儿童，营造了接纳和美的社区氛围。期待更多像张博远这样的特殊孩子，在家长、老师的陪伴下，融入社区、融于社会，发出属于自己的生命之光！
（图：田艳 刘敏 文：田艳 钟继源）
（来源：成都市龙泉驿区特殊教育学校）
