四川大学附属中学（文中简称：川大附中）作为“双新”实施国家级示范校，师生共同坚守“全面发展 学会研究”的信念，共同开发研究性课程、研究性教学、研究性评价为一体的五育并举的研究性校本理论，共同遵循“新文化年-新课程年-新教材年-新评价年-新格局年”的学校台阶式发展规划。2023-2024学年是学校“十四五”规划中的“新评价年”，学校通过聚焦“素养立意的试卷命制与评讲研究”，引领“新评价年”的实践研究深入发展。
基于素养立意的试卷命制与评讲是由试卷命制的数据分析评价为试卷评讲提供事实依据。在元认知理论思想的指导下，引导学生挖掘自己解题的思维过程，开展自我纠错、自我发现问题，进而找到解决某类问题的解题策略，形成试卷评讲课的三类大概念。试卷评讲后，通过作业设计，以此促进学生试卷评讲生成的大概念的迁移运用。整个考试评价的过程以素养立意，以评价促发展，实现从“解题”到“解决问题”，从“育分”到“育人”的转变。
一、活动主题
素养立意的试卷命制与评讲研究
二、活动时间
2024年7月13日（周六）9:00-12:00
三、指导单位
成都市教育局、成都市教育科学研究院、武侯区教育局、武侯区教育科学研究院
四、主办单位
四川大学附属中学
五、支持单位
四川大学、电子科技大学、教研网
活动议程
观看方式
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（来源：四川大学附属中学）
