2024年全国教育科学规划立项名单出来啦！！！
新都区提交的课题成功立项
成为四川省唯一
近日，全国教育科学规划领导小组办公室正式公布了2024年全国教育科学规划立项名单，新都一中提交的《大中融通视域下拔尖创新人才早期培养评价标准体系的实证研究》课题（课题编号BQA240242）成功获得立项，成为全国基础教育学校中仅有的10个国家一般课题之一，也是四川省今年唯一入选的基础教育学校课题。
这一殊荣不仅是对新都一中教育科研实力的高度认可，更是对新都教育在拔尖创新人才培养领域持续探索与贡献的肯定。
近年来，新都一中在教育科研的道路上硕果累累。自2016年成功立项并结题全国教育科学规划社科基金国家一般课题《普通高中学术性拔尖创新人才早期培养的实验研究》课题（BHA160158号）以来，学校便在拔尖创新人才培养的征途上迈出了坚实的步伐。该课题以铭章学院为载体，建构了普通高中学术性拔尖创新人才培养模式；培养了宋汶航、王新萌等拔尖创新人才，李大勤、王贤华等名优教师；阶段成果荣获省市教学成果3项奖，荣获四川省科教兴川科学教育创新实验学校，促进该校高品质发展。
近三年，莞蓉渝“与未来学校对话”沙龙活动、四川省“办好人民满意的学校行动”协同研修活动、四川省推进育人方式改革提升县域高中办学质量研讨活动、四川省名师工作室“蜕变之旅”暨拔尖创新人才早期培养专题协同研修等活动在该校隆重举行，线上线下近30万人参加相关活动，引领四川基础教育发展，成长为全国一流、四川领先的学校。
新都一中以追求卓越精神创造一流教研业绩
而今，新都一中再次在教育科研领域取得重大突破，不仅展现了学校持续深化教育科研、不断追求卓越的精神风貌，也彰显了其在拔尖创新人才培养方面的深厚底蕴与前瞻视野。此次立项的《大中融通视域下拔尖创新人才早期培养评价标准体系的实证研究》课题，无疑将学校的教育科研工作推向了一个新的高度，为培养更多具有创新精神和实践能力的拔尖创新人才提供了强有力的科研支撑。
学校党委书记刘旭东表示，新都一中将在总结上一个课题研究经验的基础上，加强课题研究管理，确保课题研究过程的高质量推进和研究成果的丰硕产出。同时，学校还将注重将科研资源向区域兄弟学校开放，与大学、基础教育阶段的各段学校携手合作，共同探索早期拔尖创新人才贯通式培养模式，为国内拔尖创新人才培养事业贡献智慧和力量。
据悉，新都一中还将加大对教师科研能力培训的力度，提升教师的科研素养和创新能力。学校将努力培育高质量科研项目，以高质量建设为重点，以全面建设全国一流高中为目标，不断提升学校的科研能力和科研水平。在这个过程中，新都一中将始终秉持“人皆可以为尧舜”的育人理念，以创新精神和创造能力的培养为核心，为学生营造富含探究意蕴的“三优教育场域”，为拔尖创新人才的成长提供广阔的舞台和无限的可能。
下一步，新都区教育部门将深化拔尖创新人才培养的探索与实践，借鉴新都一中的成功经验，强化科研引领，推动教学质量全面提升，构建多元化人才培养体系，为新都教育的高质量发展注入新动能。
背景链接
2024年度全国教育科学规划立项项目共474项，其中国家社科基金教育学项目361项，教育部级年度项目80项、专项33项。2024年四川省各类项目共计立项16项，其中国家社科基金教育学一般项目6项、青年项目3项、西部项目5项；教育部重点项目1项；高校毕业生就业研究专项1项。
全国教育科学规划领导小组办公室每年度立项课题分为国家社科基金教育学项目、教育部级项目和专项三大类。其中国家社科基金教育学项目又分为国家重大、国家重点、国家一般、国家青年和西部项目五大类课题。国家重大和国家重点课题均由科研院所和各大高校承担研究任务；国家一般课题原则上也由科研院所和高校承担研究任务，每年仅有10个由基础教育学校承担研究任务。
（文：包瑞雪 刘正川）
（来源：新都发布）
