万山难阻话情长，千里赴会觅真章。党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。为深入贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实龙泉驿区“组团式”帮扶教育政策、“三区”人才支持计划，洛带中学优秀教师车仕林将踏上为期一年的援甘支教之路，对甘孜县展开教育对口援助工作。
图：成都市经开区教育局关于确定2024年“三区”人才支持计划选派对象的通知
图：2024—2025学年龙泉驿对口支援甘孜县教育援甘工作队出征仪式（左3为车仕林老师）
一、教师简介
车仕林，现挂职四川省甘孜州甘孜县第二中学副校长，任高2024级2班班主任及高2024级1、2班英语教学。在洛带中学就职期间，曾担任普职融通驻点办副主任、年级德育委员、英语教研组组长、备课组组长。
曾获：2006年龙泉驿区“优秀共青团员”；2006年龙泉驿区洛带镇人民政府“优秀教育工作者”；2008年龙泉驿区“优秀青年教师”；2009年龙泉驿区洛带镇人民政府“优秀教师”；2021年龙泉驿区洛带镇人民政府“优秀客家先生”；多次获得校级荣誉称号；多篇德育论文和英语教育教学论文发表获奖；多篇课题微课结题；2024年于闻道微课发表公开课。
图：车仕林老师在甘孜
二、对口援助学校简介
甘孜县第二中学（又称甘孜县罗布林第二中学）是甘孜县委、县政府在甘孜县第十三次党代会上提出的“教医再塑甘孜”部署的重大举措，是在上级党委政府、上级教育主管部门及社会各界人士的大力支持、学生和家长的翘首期盼下，于2023年9月正式招生启用的一所新学校。学校坐落于甘孜县教育园区内，紧靠甘孜县康巴大道。
图：甘孜县教育和体育局2024年龙泉驿区支教教师见面会（第二排左2为车仕林老师）
图：甘孜县第二中学校门
三、与车老师面对面
1.记者提问：甘孜藏族自治州甘孜县海拔达到3300米，空气干燥，气温较低，冬长夏短，对于长期生活在四川盆地的同志来说气候、地形条件一时难以适应，是什么样的决心促使您克服重重困难选择援甘支教呢？
回答：最根本的还是我心中的教育情怀，2009年，我在洛带中学工作时教过一个藏族孩子，她清澈明亮、渴望知识的眼神至今令我记忆犹新。就是这样的一抹眼神，坚定了让我想走进甘孜，建设甘孜的决心。我想要去我学生的家乡看一看。另外，2000年起，龙泉驿区就开始了对甘孜县展开教育对口援助，派师资力量，帮助项目建设，已有近24年。作为龙泉教育者，我也想为龙泉对口甘孜帮扶尽一份自己的绵薄之力。最后就是我的人生理念，我想人生是一种历练，重在体验。跨越山海，奔赴甘孜，一定会是我人生一段永恒的、靓丽的色彩。
2.记者提问：接到消息，您将挂职甘孜二中副校长。在这一新的岗位上，您对未来一年的工作有何期待与规划呢？
回答：在这一年中，我会通过实践去领悟龙泉驿区教育局对甘孜教育的帮扶精神。我的规划主要如下：一是走进教室深入了解学生和老师内心渴望，了解甘孜二中教育现状。我将担任班主任，尽可能地发挥好班主任的引领作用；二是通过高考试题分析、名师座谈等教研形式助力该地区英语教育质量水平的提升；三是培养一批青年教师，传好教育帮扶“接力棒”，打造一批“带不走”的高质量师资队伍，保障帮扶出实效、保长效。总而言之，我要从严自我要求，做好龙泉驿教师形象的示范者。
3.记者提问：您是在8月29日抵达甘孜的，相信目前也已对甘孜的风土人情有所体验，对这里的初印象是什么呢？
回答：在这里要特别感谢龙泉驿教育局的提前安排，我们到达后已经拎包入住，很快安顿下来。甘孜二中校长罗清华已经和我有了第一次的单独交流，了解我的教学工作及班主任工作情况，并给予了高度评价。甘孜二中是国务院副总理单独指导援建项目，学校规模大，建设非常漂亮，因此市级区级重大活动都在本校进行。学校领导班子平易近人，青年教师数量较多，活力满满，都对教育充满热诚与信心！甘孜，一个清晰有活力的城市！
图：车仕林老师迎接新生
图：甘孜县第二中学开学典礼
“到基层去，到祖国最需要的地方去。”作为一名优秀教师，车仕林老师认为，青年就应当为社会、为国家做出应有的贡献。选择支教，对于车仕林老师而言，不仅仅是家国理想抱负，还源于他对教育的情怀。衣沾不足惜，但使愿无违，他愿尽一份微薄之力，以教育的方式，用生命点燃生命。以深情赴山海，以师心筑未来。相信车老师能够坚守初心，脚踏实地，以实际行动铸牢中华民族共同体意识，在实践中书写别样精彩的人生。
（来源：成都市洛带中学）
