——2024年成都市第三批中小学教师发展基地校开放周活动（一）
开幕式
2024年9月25日上午，2024年成都市第三批教师发展基地校开放周活动在新都一中顺利举行。本次活动由成都市教科院、新都区教育局主办，新都区教科院、新都一中承办。出席开幕式活动的领导与来宾有：成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅、成都市教育科学研究院中学所所长袁文、成都市教育科学研究院教育改革研究所副所长陈宇燕、成都市教育科学研究院教师发展研究所博士黄宇、四川省教师教育研究中心副主任教授王芳、成都市龙泉驿区教育科学研究院科研教研员曾清浩、新都区教育科学研究院基础教育研究所所长郭晓莉、新都区教育科学研究院教师发展所副所长罗娟、新都一中党委副书记雷萍、副校长冯跃帮以及首届浙派校长代表、成都市内部分学科骨干教师和学校40岁以下青年教师参会。本次活动由新都一中教科室主任李凤萍主持，活动同时在师培通和成都市中小学教师继续教育网进行直播。
活动伊始，新都一中党委副书记雷萍致欢迎词。表示能够承办本次开放周活动，对于一中来说，是一件大事，也是一件幸事。在当前大力推进教育高质量发展时代要求下，深入推进国家课程高质量实施，全面加速教育新质生产力的系统培育，为推进优教成都建设贡献更多的新都智慧和力量。
成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅在致辞中表示本次开放周活动，新都一中以“学科育人视野下的学法研究”为主题，从学校实践层面，从学科实践的实施出发，探讨教学关系的双向重构，以学生学法为突破口，探索学科育人路径。新都一中作为新都区的高中教育名片之一，相信其立体化、多维度的教师专业发展模式也将为市内教师队伍建设提供新样板，同时预祝本次活动圆满成功！
课题论证会
近年来，新都一中在教育科研的道路上硕果累累。自2016年成功立项并结题全国教育科学规划社科基金国家一般课题《普通高中学术性拔尖创新人才早期培养的实验研究》课题（BHA160158号）以来，学校便在拔尖创新人才培养的征途上迈出了坚实的步伐。该课题以铭章学院为载体，建构了普通高中学术性拔尖创新人才培养模式；培养了宋汶航、王新萌等拔尖创新人才，李大勤、王贤华等名优教师；阶段成果荣获省市教学成果3项奖，荣获四川省科教兴川科学教育创新实验学校，促进学校高品质发展。
8月，全国教育科学规划领导小组办公室正式公布了2024年全国教育科学规划立项名单，新都一中提交的《大中融通视域下拔尖创新人才早期培养评价标准体系的实证研究》课题（课题编号BQA240242）成功获得立项，成为全国基础教育学校中仅有的10个国家一般课题之一，也是四川省今年唯一入选的基础教育学校课题。
新都一中持续深化教育科研、不断追求卓越的精神风貌，彰显在拔尖创新人才培养方面的深厚底蕴与前瞻视野，此次开放周活动，也进行了四个课题的开题论证会，将科研资源共享，与大学、基础教育阶段的各段学校携手合作，共同探索早期拔尖创新人才贯通式培养模式，为国内拔尖创新人才培养事业贡献智慧和力量。
2024年度成都市教育科学规划专项课题《双新背景下早期拔尖创新人才的学法研究CY2024ZS22》开题论证会。
宣读立项文件
新都一中副校长冯跃帮进行课题开题汇报
专家指导
2024年度新都区教育科学规划课题《高中物理跨学科学习活动设计与实施研究》《在高中音乐鉴赏课融入爱国主义教育的实践研究》《高中信息技术课项目式学习活动的设计与实施研究》开题论证会。
新都一中课题负责人、物理教师陈涵进行课题开题汇报
新都一中课题负责人、音乐教师阳亮进行课题开题汇报
新都一中课题负责人、计算机教师廖俊勇进行课题开题汇报
与会专家组针对课题内容进行了系统、全面的指导，既肯定了课题组的扎实研究，也从概念界定、研究目标、研究内容等方面也为课题组提出宝贵建议。
在专家评议中，成员们积极参与，认真聆听并记录。专家的见解不仅帮助我们更深入、全面地理解了课题，而且激发了我们的思考，为研究工作奠定了坚实的基础。
专家指导
新都一中党委委员、副校长冯跃帮代表学校感谢专家的课题指导，表示为课题研究工作进一步指明方向，帮助课题组理清研究思路、明确研究方法，为课题后续开展打下了坚实基础。同时，课题组将认真听取专家的意见和建议，进一步完善研究方案，加强教科研工作力度。
新都一中党委委员、副校长冯跃帮代表学校表态
合影留念
在党的二十大精神指引下，新都一中作为成都市第三批教师发展基地校，将不忘初心，牢记使命，持续深化教学改革，探索学科育人新路径，以更加博大的胸怀、更加开阔的格局、更加坚实的步伐践行教育情怀。
（来源：四川省成都市新都一中）
