为深入践行新课程标准，构建高效、生动的语文课堂，促进学生语言素养的全面提升，彭州市天府路小学近期成功举办了一场以“‘语’你同行，‘研’途璀璨”为主题的语文教研活动，为新学年的教学征程注入了强劲动力。
活动中，六年级语文组的何婧雯老师以其独特的艺术视角和巧妙的教学设计，引领学生们踏上了一场穿越古今的文化探索之旅。何老师以古琴这一传统乐器为引子，自然过渡到《伯牙鼓琴》的文言文教学，鼓励学生运用已有知识解读古文，通过丰富多样的朗读实践，让学生们深刻体会到伯牙与子期之间那份超越言语的知音之情。课堂上，何老师还精心挑选了相关篇章与诗句进行拓展，伴随着悠扬的古琴曲，学生们仿佛置身于千年前的雅集之中，心灵得到了深刻的触动与洗礼。
课后，全体语文教师围绕教研主题，就课堂展示进行了深入而热烈的研讨。何婧雯老师首先分享了自己的教学设计理念与磨课心得，展现了青年教师在教学探索中的勇气与智慧。
杨柳老师作为年级代表，高度评价了何老师课堂中朗读教学的成功运用，认为其有效促进了学生语言理解与表达能力的提升。
马洪流老师则从语言训练的角度，肯定了何老师通过画面想象、句子仿写等有效方式，锻炼了学生的语言思维和表达能力。
青年教师阮玉川和杨姗也积极发言，对何老师的课堂给予了高度评价，并分享了自己的教学启示。
语文教研员游学淼进一步强调了朗读在语文教学中的重要性，并提出了多种朗读策略，旨在激发学生的语言感知力与表达欲。
党总支部委员、副校长周春蕾指出，语言表达能力的培养应兼顾口头与书面，鼓励教师在日常教学中持续强化学生的综合表达能力。她强调小学生语言表达能力的培养是语文教育的核心任务之一。她要求教师们积极营造开放、互动的课堂氛围，激发学生的表达欲望，同时注重方法的指导与运用，以提升学生的整体学习效能。
最后，党总支部副书记、校长张琳总结发言，她鼓励全体语文教师以此次活动为契机，继续深化教学改革，创新教学方法，为培养具有扎实语言功底和良好表达能力的未来人才而不懈努力，共同书写学校语文教育高质量发展的新篇章。
（文：杨柳 图：胥平川）
（来源：彭州市天府路小学）
