——成都市红花实验学校刘应浩老师的教育故事
如果说做教师是人生的一种修行，那么在成都市红花实验学校从教的十年足以让他对奋斗、奉献和责任的修行有了更深的理解。
2009年9月，怀揣“有教无类”的教育思想和“揽天下英才而教育之”的教育宏愿，刘应浩老师跨出大学校门便进入红花实验学校工作，成为了一名小学语文教师。
十年从教路，上下求索之。在红花实验学校工作的十年中，他遇到了可亲可敬的各位领导和同事们的热心关怀和帮助，自己也在不断地努力学习和不断反思总结，自身教学水平也在逐步提升，渐渐地形成了自己独特的教学风格。在小学语文的教学过程中，注重学法和领悟，注重学生基本语文素养的培养和形成，获得大家的肯定和赞扬，先后代表学校参加成华区各级各类赛课展示活动，曾获得“魅力语文”区级赛课一等奖，撰写论文获得省市区一二等奖十余篇。
十年会遇到许多自我革新、自我发展的契机。
2015年一次偶然的机会，他看到地上有一张废弃的中考数学卷，“一时兴起”捡起来做，结果初中数学同事发现后给他批改，结果几乎“零失误”！校长得知后，希望“人尽其才”让他带着所教班级直接升入初中部，并“转行”教数学。于是，从2016年起已任教了七年小学语文的他，转入了初中数学教师的行列，并继续兼任班主任，并带领所教班级连续三年领跑全年级数学，全区统考成绩超过二类校和区平均分，还多次超过一类校！
他特别注重数学思维对学生的影响，常说“数学是思维的体操”，学生要跳出完美的舞蹈就要夯实每一个基础要领，倡导把数学的基本素养和思维放在日常教学的核心位置上来。在2019年成都中考中，所带班级数学平均分105分，6人考上重高线，3人保送重高，13人考上普高。他说成绩固然有自己的努力，更要感谢学校“不拘一格”的教师培养模式，积极探索小初衔接，让教师“各展其才，各美其美”。如今，他开始承担起教务处副主任的重任，在学科教学、班主任工作等多方面迎来教学生涯的再一次成长和蜕变。
在读书时他就当面聆听过顾明远先生的教诲：“教师的成长在课堂上，学生的发展在活动中。”这也成为他做班主任的自我鞭策，于是他带着学生参观永陵地宫，走进省科技馆，和学生一起排节目、一起做月饼、一起谈心事······他认同教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒一群灵魂的事业。十年班主任，他在这个特殊的教师岗位上付出着也收获着，被授予“成都市优秀班主任”“成华区优秀青年教师”“成华区德育学科带头人”等荣誉称号。
十年披肝沥胆，十年风雨兼程，他始终铭记于漪老师的教诲“一辈子学做教师”，牢记教育者的初心，不断开拓进取，带领学生走向幸福的教育！
