——金堂实验中学2024年秋季学期高三教学视导工作
为进一步提升金堂实验中学高三年级教育教学质量，2024年9月25日，金堂县教育局高三教学视导组对金堂实验中学高三年级教学安排、教学常规进行了调研视导。
首先，教育局党组成员教科院院长张通平、教科院副院长唐定军带领县教科院相关人员深入课堂分学科观摩了课程教学。学校领导、高三年级管理组和高三年级教研组、备课组及教师参与听课。授课教师们本着严谨的教学态度、科学的教学方法，以活跃的课堂氛围呈现了学校常态化课堂。
视导组听取各科汇报课后，分组进行指导。各教研员对执教老师的课堂教学进行了精准细致的全面分析和专业点评，同时从研究国家高考政策、研究教材及学情、课堂教学模式及处理教学内容等方面给各备课组提出了宝贵的意见和建议。授课老师和备课组长及老师们认真聆听，及时反思，纷纷表示受益匪浅。
高三集体视导反馈交流会上，首先是教研员在肯定的同时直接提出问题和建议。教研员们围绕学校教育教学管理，从加强高三课堂的监管，指导学生生涯规划，深入推进学科课程基地的建设，强化数据分析，积累校本经验精细管理等方面，提出适合学校学情的意见与建议。
分管高三工作的副校长罗桦向视导组就高三教学复习总体策略及管理安排工作进行了汇报，重点阐述教育教学常规管理措施以及后期培养方案，提出了具体详实、切实可行的实现路径和方法。
教育局普教室针对学校师生的问卷提出了意见和建议。师生当前目标是清晰的，但是教师有压力，学生信心不足。希望高三年级开展励志教育活动，调动师资团队，营造良好的氛围。教科院副院长唐定军要求高三年级要加强目标引领，加强对新高考、新课标和课堂的研究。
教科院张通平院长对金堂实验中学高三工作提出了鼓励和指导，让教师把高三必胜的信心传递给学生。
击鼓催征，奋楫扬帆。这次的高三视导工作从课堂环节入手，指导教学方法，优化课程体系，对学科教师在备考工作中存在的困惑和问题，给予方向性、可操作性的指导。希望2025年高考金堂实验中学能够绽放精彩！
（文：黄琴 张漫钰 图：张漫钰）
（来源：四川省金堂实验中学）
