——成都市泡桐树小学蜀都分校开展2024秋季心理委员培训
为加强学校心理健康教育工作，提高班级心理委员的理论素养和工作能力，营造阳光和谐的校园氛围，近日，成都市泡桐树小学蜀都分校开展了心理委员培训，本次培训由泡小蜀都专职心理老师兰舒婷担任主讲。
新的一学年，学校心委大家庭也迎来了一些新的小伙伴，为了认识并熟悉彼此，兰老师带领心灵小卫士们开展了破冰行动，心灵小卫士们都乐在其中。
兰老师介绍了班级设立心理委员的意义：首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且同龄人之间更容易敞开心扉，交流感情，倾诉烦恼。其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，心理委员助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通，情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人、学会共处、学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。第三，心理委员的互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力。孩子们都知道了自己是班级里面不可或缺的重要角色。
那我们心灵小卫士需要做些什么呢？1.传播心理知识：学校的心理辅导怎么预约；如果心情不好，可以怎么办；发放心理宣传小报或提醒同学们关注学校心理宣传栏。2.关注心理健康状态：留心班里同学的情绪变化，向心理老师反馈同学们近期的心理状态；主动关心同学，和有负面情绪的同学聊聊天，倾听他们的心声。3.帮助心理困扰者：及时发现和帮助有心理困惑的同学。4.协助组织心理活动：和其他心委一起协助老师组织学校里大型的活动，锻炼自己的能力。
当然，作为心灵小卫士在工作中还要遵守一些工作原则：1.尊重原则：与同学在价值、尊严、人格等方面平等；2.保密原则：要为向我们倾诉的同学保守秘密，但当发现同学有伤害自己或他人的想法和行为，需要立即联系班主任或心理老师，让同学获得及时的帮助和保护；3.无条件接纳原则：尊重每一位找我们交谈的同学，不嘲笑、不排斥；4.积极求助原则：遇到解决不了的问题时，做到积极寻求帮助，及时将有关同学的情况转告班主任或心理老师；5.实事求是原则：对同学的问题，不要过分紧张，也不要心存侥幸。
最后，兰老师给大家发放了心灵小卫士工作手册，并就手册的填写方法进行了讲解。
新学期心理委员培训的开展，不仅提高了心理委员们对岗位的认同感和专业素养，还激发了他们的工作热情和内在动力，更为学校心理育人工作的深入开展奠定了坚实的基础。成都市泡桐树小学蜀都分校将继续加强心理委员队伍建设，为他们提供更多的学习和交流机会，共同为营造一个和谐、健康的校园环境而努力！
（来源：成都市泡桐树小学蜀都分校）
