——成都市特殊教育资源中心组织专家组到龙泉驿区指导送教上门工作业务，并开展2024年特殊教育质量监测
为全面贯彻党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的决策部署，认真落实市教育局等八部门联合印发的《成都市“十四五”特殊教育提升行动计划实施方案》文件要求，促进龙泉驿区特殊教育质量提升，2024年11月6日，成都市特殊教育资源中心组织专家组雷英、周冬梅、梁佳到龙泉驿区指导送教上门工作业务，并开展2024年特殊教育质量监测。龙泉驿区教育局基教科负责人、区特殊教育资源中心副主任屠少昂，龙泉驿区教育局基教科特教专干严俊，龙泉驿区残联教就科科长刘刚聪，龙泉驿区特殊教育资源中心副主任、区特殊教育学校书记、校长付勇及龙泉驿区特殊教育学校部分行政全程参与。
特殊教育质量监测
根据残疾人教育专家委员会的运作、县级资源中心的运行、学前康复教育、残疾人职业康复等十一个关键监测指标，专家组通过交流访谈和资料审查的方式，对龙泉驿区的相关数据进行了详尽的采集，并全面掌握了龙泉驿区特殊教育工作的开展状况。专家组强调，龙泉驿区在残疾人教育专家委员会的经费运作、资源中心的有效运作、送教（康）上门服务，以及特殊教育学校教康复结合等方面取得了突出成就，尤其在专项经费的保障以及区域各部门的协同合作方面获得了高度肯定。同时，专家组也针对龙泉驿区特殊教育发展过程中遇到的挑战，提出了富有建设性的意见和建议。例如，建议实施师资培训的菜单化管理、根据视力障碍学生的需求提供更为细致的支持等。
功能室参观
在付勇主任的陪同下，专家组细致地考察了学校的功能教室及教学设施，深入了解了学生们的学习与生活环境。参观期间，专家组对学校的教学设施和课程安排表示了高度认可，并对师生们的辛勤工作和取得的成就表达了由衷的赞赏。
送教上门工作业务指导
下午，专家组成员、付勇主任、严俊老师等一行人，前往接受送教上门服务的学生家中进行实地考察。专家组详细了解了学生的学习和生活状况，对结合送教与送康服务的模式表示了认可，并就如何进一步提升送教上门服务的质量提供了深入的指导和建议。
专家组的此次访问为龙泉驿区特殊教育的发展提供了宝贵的指导意见。在未来的工作中，龙泉驿区将持续深化改革，确保特殊教育的质量持续提升，让每个孩子都能享受到公平且高质量的教育。此外，龙泉驿区特殊教育学校将积极采纳专家组的建议，创新工作方法，为特殊教育的发展注入新的活力。
（图：夏利梅 邓珊珊 文：邓珊珊）
（来源：成都市龙泉驿区特殊教育学校）
